【題目】下列說法中正確的是( )

A.含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水

B.開發(fā)和利用太陽(yáng)能、風(fēng)能符合“低碳生活”

C.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

D.混有泥沙的天然水通過加明礬吸附、過濾、蒸餾、消毒殺菌，可凈化為生活用的自來水

【答案】B

【解析】

A、硬水是指含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是指不含有或較少含有鈣、鎂化合物的水，并非一點(diǎn)沒有，故A不正確；

B、開發(fā)和利用太陽(yáng)能、風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染，符合“低碳生活”，故B正確；

C、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，例如氧化鈣和水生成氫氧化鈣，故C不正確；

D、混有泥沙的天然水通過加明礬吸附、過濾、消毒殺菌，可凈化為生活用的自來水，無需蒸餾，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在H2、H2O、H2SO4、 KH2PO4四種物質(zhì)中，都含有（　�。�

A.兩個(gè)氫元素B.兩個(gè)氫原子C.一個(gè)氫分子D.氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列行為中，不符合實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的是

A.酒精燈碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅

B.加熱試管中的液體時(shí)，液體體積不要超過試管容積的1/3

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品要回收，不能直接倒入下水道

D.為提高實(shí)驗(yàn)效率，沒有毒性的藥品可用手拿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是某同學(xué)復(fù)習(xí)整理的部分化學(xué)知識(shí)，其中完全正確的是（　�。�

A化學(xué)用語(yǔ)

I2-2個(gè)碘原子

He-1個(gè)氦氣分子

B性質(zhì)用途

石墨能導(dǎo)電，可作電極

稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，可制成霓虹燈

C現(xiàn)象描述

磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D物質(zhì)分類

焊錫、黃銅、生鐵是常見的合金

生石灰、固體燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.Cu是金屬活動(dòng)順序表中H后金屬，所以Cu不會(huì)發(fā)生置換反應(yīng)

B.只有活潑金屬和酸的置換反應(yīng)才會(huì)產(chǎn)生氣體

C.物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定，與其他因素?zé)o關(guān)

D.置換反應(yīng)中一定發(fā)生元素化合價(jià)的改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器都是玻璃儀器的一組是（　�。�

A.燒杯、蒸發(fā)皿、藥匙

B.試管、酒精燈、燃燒匙

C.水槽、坩堝、漏斗

D.試管、錐形瓶、集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用敘述不正確的是

A.石墨能導(dǎo)電，可用作電極B.熟石灰具有堿性，可用來改良酸性土壤

C.焦炭具有氧化性，可用于冶金工業(yè)D.油能隔絕空氣和水，涂油可防止鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
（1）該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?/span>對(duì)反應(yīng)速率的影響。

編號(hào)

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

生成1升氧氣所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240


（2）小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定開始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度(即分解溫度，分解溫度越低，表示反應(yīng)速度越快)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比1︰1)

350

③

氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比1︰1)

370

④

氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比1︰1)

390

【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；
實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是。
（3）【反思】
小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過程

①檢查裝置氣密性。
②在試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。
（4）【分析與反思】
①過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小林認(rèn)為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是。
②同學(xué)們對(duì)過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
你認(rèn)為猜想(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的，理由是。
③小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議。
（5）【計(jì)算】該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素)，標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：

①過氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為；
②該產(chǎn)品中過氧化鈣的質(zhì)量至少為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是甲乙丙三種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)表格信息答題。

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度

g/100g水

甲

13.3

31.6

63.9

110

乙

35.7

36.0

36.6

37.3

丙

0.18

0.16

0.14

0.12

(1)0℃時(shí)，甲乙丙溶解度最大的物質(zhì)是_________________________。

(2)甲、乙溶解度相等時(shí)的溫度范圍是 ________________________。

(3)20℃時(shí)S乙=36.0 g/100g水的含義是______________________________。

(4)甲固體中混有少量乙，提純甲的操作是：加水溶解 →__________→_________→過濾、洗滌、烘干。

(5)將60℃的甲、乙、丙飽和溶液分別降溫到0℃，下列說法正確的是 _________。

a．均為0℃時(shí)的飽和溶液 b．析出晶體質(zhì)量：甲＞乙＞丙 c．0℃溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞甲＞丙

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