關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說(shuō)法正確的是( 。
A、煤燃燒-化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
B、水力發(fā)電-電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C、太陽(yáng)能燒水-太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D、核能發(fā)電-電能轉(zhuǎn)化為核能
考點(diǎn):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析:判斷能量的轉(zhuǎn)化,我們主要看它要消耗什么能量,得到什么能量,總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量.
解答:解:A、煤燃燒,消耗化學(xué)能產(chǎn)生光能和熱能,故是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,故正確;
B、水力發(fā)電,消耗水的重力勢(shì)能,產(chǎn)生電能,故是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,故錯(cuò)誤;
C、太陽(yáng)能能燒水將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能,故錯(cuò)誤;
D、核能發(fā)電將核能轉(zhuǎn)化為電能,故錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題要求學(xué)生熟練掌握各種能量的變化.能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程都是有規(guī)律可循的,在平常的學(xué)習(xí)中要注意總結(jié)歸納.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入二氧化錳的目的是( 。
A、產(chǎn)生更多的氧氣
B、使氯酸鉀受熱均勻
C、防止試管炸裂
D、改變氯酸鉀的分解率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,經(jīng)常要進(jìn)行溶液的配制和稀釋的實(shí)驗(yàn)操作.
(1)配制500g0.9%的生理鹽水時(shí),實(shí)驗(yàn)必備的儀器有托盤(pán)天平、藥匙、膠頭滴管、量筒、細(xì)口瓶、燒杯和
 
;該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、
 
、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽.
(2)若要稀釋濃硫酸,為了實(shí)驗(yàn)安全,應(yīng)將
 
沿容器壁慢慢地注入
 
中,并不斷攪拌.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)指出圖1中兩處明顯錯(cuò)誤:①
 
;
 

(2)改正圖2實(shí)驗(yàn)中的三處錯(cuò)誤:
 

 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃河是我們的母親河,化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)調(diào)查和收集資料得知,可以通過(guò)①化學(xué)沉降(用少量明礬)②殺菌消毒(用氯氣)③自然沉降 ④過(guò)濾等幾個(gè)步驟對(duì)黃河水進(jìn)行凈化.請(qǐng)選擇合理的操作順序(  )
A、①③②④B、①③④②
C、③④①②D、③①④②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是
 
(填字母),共表示
 
 種元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素和空氣中含量占第二位的元素形成的化合物的化學(xué)是為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)中既能表示一種物質(zhì),也表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個(gè)原子的是( 。
A、N2
B、O
C、P
D、Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹽酸和澄清石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中,它們的pH變化是( 。
A、前者變小,后者變大
B、兩者都變大
C、前者變大,后者變小
D、兩者都變小

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