化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)做實(shí)驗(yàn)A時(shí),點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中適宜時(shí)刻是

  ;鐵絲燃燒過(guò)程中,能量由  能轉(zhuǎn)化為光能和熱能.

(2)B中能觀(guān)察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠,然后迅速把燒杯倒過(guò)來(lái),向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩,觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體中一定含有  (填元素名稱(chēng)).

 


【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì);物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用. 

【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.

【分析】(1)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意問(wèn)題分析解答;

(2)據(jù)此根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.

【解答】解:

(1)點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶?jī)?nèi)的適宜時(shí)刻是待火柴臨近燒完時(shí).鐵絲燃燒過(guò)程中,能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能;

(2)點(diǎn)燃蠟燭后在火焰上方罩一個(gè)干燥的冷燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說(shuō)明有水生成;然后迅速將該燒杯倒過(guò)來(lái),向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成;水和二氧化碳兩種物質(zhì)中含有碳、氧、氫三種元素;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類(lèi)不變,氧氣是由氧元素組成的,則蠟燭中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素.

答案:(1)待火柴快燃盡時(shí);化學(xué); (2)碳、氫元素.

【點(diǎn)評(píng)】解答這類(lèi)題目時(shí),首先,要熟記氧氣的化學(xué)性質(zhì),尤其是有氧氣參與的反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達(dá)式或化學(xué)方程式等,以及燃燒和燃燒的條件等等;然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可

  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有下列方法:①用燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi);②聞氣味;③觀(guān)察顏色;④通入澄清石灰水;若要驗(yàn)證一瓶氣體究竟是氧氣還是二氧化碳,可以選用的方法是      (填序號(hào)).若用氫氧化鈉溶液來(lái)鑒別氯化鎂溶液和硫酸鉀溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A.溶液一定是無(wú)色透明的

B.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成

C.溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體

D.稀溶液也可能是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )

A.   B.    C.  D.

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如右圖所示.下列說(shuō)法正確的是(  )

A.丙可能是單質(zhì)

B.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D.若消耗3g的乙,則生成17g的丙

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


空氣中含量較多,且性質(zhì)不活潑的氣體是( 。

A.氮?dú)?B.氧氣 C.水蒸氣   D.稀有氣體

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在過(guò)濾時(shí),必須要用的一組儀器是( 。

A.蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯 B.燒杯、漏斗、玻璃棒

C.燒瓶、漏斗、玻璃棒   D.試管、試管夾、燒杯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


生活中常用活性炭?jī)艋,這是利用了活性炭具有  性.用 可以鑒別硬水和軟水.生活中常用; 來(lái)降低水的硬度.實(shí)驗(yàn)室常用 來(lái)降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),三套裝置如下圖:

(1)甲裝置:

①儀器a的名稱(chēng)為_(kāi)_______________

②向a中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化,說(shuō)明該裝置氣密性___________。

(2)乙裝置:

①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是

________________________________________________________________。

(3)丙裝置:

若錐形瓶中盛滿(mǎn)CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案