20．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，用濃硫酸干燥
BNaCl泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
CN2O2通過(guò)足量的灼熱銅絲網(wǎng)
DNaClNaNO3加入適量的AgNO3溶液，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、氧氣通過(guò)灼熱的銅絲網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、NaCl能與適量的AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某校進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查，給出以下三個(gè)考題：
①粗鹽提純 ②二氧化碳的制取 ③氧氣的制取，考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．

（1）寫(xiě)出圖中儀器A的名稱(chēng)：鐵架臺(tái)．甲同學(xué)抽到的考題是③（填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品名稱(chēng)是二氧化錳；寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）下圖是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabd（填字母標(biāo)號(hào)）其中裝置有誤的是a（填字母標(biāo)號(hào)），改正的方法是將長(zhǎng)頸漏斗浸沒(méi)在液面以下．
（3）若另選藥品，也能完成另一個(gè)考題的氣體制備，其反應(yīng)化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．黃鐵礦一般不用于直接煉鐵而用于制酸工業(yè)．如圖是黃鐵礦綜合利用工藝流程圖．試回答下列問(wèn)題．

（1）工藝中操作 I的名稱(chēng)為過(guò)濾．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．
（3）寫(xiě)出爐渣中的主要成分與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)室把100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成25%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量為292g．
（5）98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí)，一定要將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒�，并用玻璃棒攪拌�?br />（6）實(shí)驗(yàn)室為處理某廠(chǎng)排放的含氫氧化鈉的廢液1000g（廢液中其他成分與硫酸不反應(yīng)），共消耗49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的稀硫酸．求廢液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）1%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．有一固體混合物A，已知其中可能含有Cu（OH）2、Fe2O3、Na2CO3、Ba（NO3）2、KCl五種物質(zhì)中的兩種或多種．按照下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有可 能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫(xiě)以下空白：
（1）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是Fe2O3、Na2CO3（寫(xiě)化學(xué)式）
（2）混合物A中，肯定沒(méi)有的物質(zhì)是Cu（OH）2、Ba（NO3）2（寫(xiě)化學(xué)式）
（3）氣體C的化學(xué)式為CO2，沉淀G的化學(xué)式為Fe（OH）3
（4）在溶液F中，一定大量存在的陰離子是SO42-（寫(xiě)離子符號(hào)）
（5）向溶液F中滴加含有少量稀硝酸的氯化鋇溶液，現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生
（6）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)①中肯定發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．A-E是五種不同類(lèi)別的常見(jiàn)物質(zhì)：鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某種，B常用于中和酸性土壤，E屬于酸類(lèi)．他們之間的相互關(guān)系如圖所示（其中實(shí)線(xiàn)表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，虛線(xiàn)表示物質(zhì)間不能反應(yīng)））．請(qǐng)回答：
（1）B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O，該反應(yīng)的類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2═Cu+FeCl2．
（3）虛線(xiàn)相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是H2SO4→CO2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)及反應(yīng)的基本類(lèi)型都正確的是（　�。�
A．制備氯化鐵：2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu（置換反應(yīng)）
B．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：CaCO3+H2SO4═CaSO4+H2O+CO2↑（復(fù)分解反應(yīng)）
C．用胃舒平（氫氧化鋁）來(lái)治療胃酸過(guò)多癥：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O（復(fù)分解反應(yīng)）
D．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ O2↑+2H2↑（分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．生鐵和鋼是碳含量不同的鐵合金，是金屬（填“合成”或“金屬”）材料．工業(yè)上，冶煉生鐵的原理是一氧化碳與赤鐵礦石反應(yīng)，利用了一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的還原性，反應(yīng)的方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．得到生鐵很容易生銹，鐵生銹實(shí)際上是鐵與氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．為了使生鐵不生銹通常在鐵制品的表面采取的措施是刷漆等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用“”和“”代表兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生變化，變化前后的模擬模型如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是3：1
B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)有2種生成物
D．該反應(yīng)沒(méi)有新分子生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)中，屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是（　　）
A．SO2濃度B．O2濃度C．N2濃度D．H2O濃度

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