【題目】右下圖中相連的兩個(gè)圓圈里的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．下列四組選項(xiàng)中，符合該圖要求的是（ ）

①

②

③

④

⑤

A

CuO

CO

Ca（OH）2

CO2

Mg

B

Fe

O2

C

CO2

H2O

C

稀鹽酸

CaCO3

CaO

H2O

CuSO4

D

P

O2

CO

H2O

CO2

A．A B．B C．C D．D

【答案】B

【解析】把各物質(zhì)代入檢驗(yàn)是否發(fā)生反應(yīng)：

A、氧化銅能與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，而一氧化碳不能與氫氧化鈣反應(yīng)，則此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、鐵與氧氣能反應(yīng)，氧氣與碳能反應(yīng)，碳與二氧化碳能反應(yīng)生成一氧化碳，二氧化碳和水能生成碳酸，故此選項(xiàng)正確；

C、碳酸鈣不能與氧化鈣反應(yīng)，水不能與硫酸銅反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D、磷與氧氣能反應(yīng)生成五氧化二磷，氧氣能與一氧化碳生成二氧化碳，一氧化碳不能與水反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氯化鎂和氯化銅的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾，濾紙上的物質(zhì)是

A、銅 B、銅和鐵 C、銅、鐵、鎂 D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“神州6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，則NiFe2O4在該過程中是

A、反應(yīng)物 B、生成物 C、催化劑 D、消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．

（1）目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，常用 方法降低水的硬度．

（2）凈水時(shí)，通常用 的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用 做吸附劑除去水中的色素和異味．

（3）龔輝同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現(xiàn)象如圖所示．與A電極相連的試管中收集到的氣體是 ；電解水的化學(xué)方程式為：

（4）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是（ ）

A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子

B．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

C．在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去1個(gè)電子

D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl﹣）的最外層電子數(shù)不相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ，② ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用 （寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至 處．

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好．

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分．

清潔劑

潔廁靈

彩漂液

漂白水

功 能

清除污垢，除異味

漂洗衣物，使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

鹽酸（HCl）

過氧化氫

次氯酸鈉（NaClO）

根據(jù)表中信息，回答下列問題．

（1）HCl中氯元素的化合價(jià)為 ．

（2）若大理石的污垢用潔廁靈清洗，主要現(xiàn)象是 ．

（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用．二者若混合，其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A﹣G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，D是形成溫室效應(yīng)的主要原因，F(xiàn)俗稱純堿，E和G只有陽離子不同．根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“﹣”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì)，反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：

（1）A的化學(xué)式 ，C的化學(xué)式 ，E中的陰離子符號(hào)是 ；

（2）反應(yīng)①是自然界最常見的反應(yīng)，我們稱之為 ；反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 ；反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1為溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖中x= 。

（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是 （填字母，下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是 。

（3）寫出B粒子的化學(xué)符號(hào)是 。

（4）寫出溴化鎂的化學(xué)式： 。

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