下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是 （       ）

A．紅磷             B．木炭             C．鎂粉             D．鐵絲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是一種重要的自然資源。下列對水的認(rèn)識正確的是

A．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)B．提倡長期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等

C．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放          

D．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：  

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱是       。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是   （填編號），試管口棉花團(tuán)的作用是           ，反應(yīng)的符號表達(dá)式是            。

（3）查閱資料得知：實驗室常用濃氨水和堿石灰固體混合來制取氨氣，氨氣密度比空

氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     ，若用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從____ (填“a”或“b”)導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中。若將集滿氨氣

的試管倒置于如圖G所示的水槽中，觀察到的現(xiàn)象是          ，          。

（4）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無催化作用，他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗：


將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中，向小試管中加入氧化鐵且均勻混合，充分加熱至沒有氣體放出，加熱過程中，同時測定兩支試管放出氧氣的時間和氧氣的體積。實驗結(jié)束后，將所測數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線。在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒有改變。

① 實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是           。

A．增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量

 B．對比實驗獲得正確的結(jié)論

C．使大試管內(nèi)氯酸鉀先分解

② 分析乙圖曲線，能夠得到的正確結(jié)論有            。 

A．小試管中固體分解放出氧氣所需溫度比較低

B．小試管中固體分解放出氧氣的速率較快

C．大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同


D．大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金星是一個被大氣層包圍的固體球，大氣層的的成分之一是三氧化二碳，已知

2C2O3+O2=4CO2，下列有關(guān)說法錯誤的

A．C2O3中碳元素的化合價為+3價  

B．C2O3中碳元素的化合價為+2價

C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)            D. C2O3屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中存在著氧分子的是（　　）

　　A．空氣　　     B．二氧化碳　　    C．純凈水　        　D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語與含義相符的是

A．MgCl2——氯化鎂                  B．Ca+2——鈣離子

C．2H——2個氫元素                  D．O2——2個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室常見制取氧氣的方法有： a.加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；   

 b.加熱高錳酸鉀固體；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實驗裝置如下圖所示。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱：①        ； ③          。

(2)用上圖裝置A來制取氧氣方法有           。（選填“a”、“b”或“c”）

(3)利用裝置Ａ制氧氣，棉花團(tuán)的作用是                   ；在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是                 。

⑷實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是:                                。

(5)實驗室制取氧氣的過程，大致可以分以下幾步，其中正確順序是        

  ① 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱  ②熄滅酒精燈  ③檢驗裝置的氣密性  ④將藥品裝入試管并固定裝置 ⑤用排水法收集氣體   ⑥將導(dǎo)氣管從水槽中移出

A、③④①⑤②⑥    B、③④①⑤⑥②  C、④①③⑤②⑥     D、④①③⑤⑥②

（6）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用         做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用此裝置的優(yōu)點(diǎn)是                   。

（7）過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式為：                       ；反應(yīng)類型    

（8）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置      (填字母“E”或“D”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列化學(xué)符號的意義或化學(xué)名稱：

①2H2O　　        ②5Na+　　           ③ 　      3個碳原子     

④　         　⑤2個銨根______      ⑥3個氧原子構(gòu)成的臭氧分子______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生從裝有50 mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，仰視液面讀數(shù)為10 mL，則倒出的水的體積

   A．< 40 mL      B．> 40 mL     C．＝40 mL      D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案