【題目】除去CO2中混有少量O2的最佳方法是

A．點(diǎn)燃 B．通過灼熱的銅網(wǎng)

C．通過澄清石灰水 D．通過灼熱的木炭層

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)主要物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)的不同進(jìn)行分析。

A、由于氧氣不能燃燒，故點(diǎn)燃不能除去氧氣，錯(cuò)誤；

B、將混合氣通過灼熱的銅網(wǎng)，二氧化碳與銅不反應(yīng)，而氧氣會(huì)與銅反應(yīng)生成氧化銅而被除去，正確；

C、將混合氣通過澄清的石灰水，二氧化碳會(huì)與石灰水反應(yīng)而被除去，反而雜質(zhì)氧氣不反應(yīng)，即除去了主要物質(zhì)二氧化碳而雜質(zhì)氧氣未除去，錯(cuò)誤；

D、將混合氣通過灼熱的木炭層，氧氣可與木炭反應(yīng)被除掉，但同時(shí)二氧化碳也會(huì)與木炭反應(yīng)生成一氧化碳而被除去，錯(cuò)誤。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要．下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問題：
（1）上述微量元素中屬于非金屬元素的有種，鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為 ．
（2）鐵元素是地殼中含量位于第位的金屬元素，鐵原子核外共有個(gè)電子．鐵元素與地殼中含量最多的元素形成的一種化合物的化學(xué)式為 ．
（3）氟元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易（選填“得到”或“失去”）電子，畫出氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖 ．
（4）硒元素的符號(hào)為Se，請(qǐng)寫出硒離子的離子符號(hào) ．

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【題目】農(nóng)作物一般適宜在pH＝7或接近7的土壤里生長(zhǎng)。為測(cè)定某農(nóng)田土壤的酸堿度，取來(lái)適量土樣，請(qǐng)完成其pH的測(cè)定：

(1)把適量土樣放入燒杯，并_____。

(2)蘸取少許土壤浸出液滴在____上。

(3)將其與___對(duì)照，即可測(cè)得土壤的酸堿度。

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【題目】下列日常生活的操作過程中，物質(zhì)沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A. 將牛肉串放在炭火上燒烤 B. 將水燒到沸騰變成水蒸汽

C. 將豆腐發(fā)酵制成臭豆腐 D. 沒有擦干水的鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，生命的孕育和維系離不開水，日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)也需要水．

（1）溫泉水中含有多種礦物質(zhì)，泡溫泉可以消除疲勞，有益身心．若要檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水，可加入_____，日常生活中使硬水軟化的方法是_____．

（2）如今淡水資源日益匱乏，節(jié)約用水已成為每個(gè)公民的責(zé)任，請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法：__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，將會(huì)（　�。�

A. 質(zhì)量變小 B. 質(zhì)量變大 C. 質(zhì)量不變 D. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）

A. Cu B. N2 C. H D. 2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　�。�

A. 2Na：2個(gè)鈉原子 B. 2個(gè)氫氧根離子：2HO

C. Au：金剛石 D. 地殼中含量最多的金屬元素：AL

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【題目】下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（ ）
A.鐵+氧氣 四氧化三鐵
B.碳酸鈣 氧化鈣+二氧化碳
C.蠟燭+氧氣 二氧化碳+水
D.甲烷+氧氣 二氧化碳+水

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同步練習(xí)冊(cè)答案