【題目】甲同學(xué)參加實驗操作考查,規(guī)定了兩個考簽:甲同學(xué)抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:

1)上圖中儀器E的名稱為 ______,甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 ___(填字母代號).

A 氧氣的制取 B 二氧化碳的制取

該實驗的原理為_______(用化學(xué)方程式表示),組裝一套制取二氧化碳的裝置應(yīng)選用的儀器有_______(填字母代號)。

2)要收集一瓶CO2氣體,宜采用________法進(jìn)行收集。若用如圖裝置收集CO2氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為____端(選填“m”或“n”),檢驗CO2集滿的方法是_________。

3)酒精燈的火焰太小時,將燈芯撥得松散些,可使火焰更旺。其原理是______

A 降低可燃物的著火點 B 提高可燃物的著火點

C 增加空氣中氧氣含量 D 增大可燃物與空氣的接觸面積

4)若要收集一瓶CO2氣體并測定氣體的體積,宜選用下列裝置中的_______組合。裝置①②中植物油的作用是____________________。

5)用題給儀器組裝一套實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式為________________,要控制產(chǎn)生氧氣的速率,還需要添加______。(填一種儀器的名稱)

【答案】水槽 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ACG 向上排空氣 m 用一根燃著的木條放在n處,若木條熄滅,說明CO2已滿 D ①⑤ 防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng) 分液漏斗或注射器

【解析】

1)①儀器E是水槽,根據(jù)提供的藥品(大理石和稀鹽酸)和實驗儀器可以判斷甲同學(xué)抽到的考簽是二氧化碳的制取,故選B;大理石的主要成分是碳酸鈣,該實驗的原理為:碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;應(yīng)選用的儀器有:錐形瓶、集氣瓶、玻璃片、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞,故選ACG;

2)因為二氧化碳的密度大于空氣,且能溶于水,宜采用向上排空氣法方法進(jìn)行收集;若用如圖2裝置收集二氧化碳,進(jìn)氣口應(yīng)為m端;因為二氧化碳不支持燃燒,用一根燃著的木條放在n處,若木條熄滅,說明CO2已滿;

3)酒精燈的火焰太小時,將燈芯拔得松散些,可使火焰更旺,是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理。故選D;

4)若要收集一瓶CO2氣體并測定氣體的體積,宜選用圖3裝置中的(1)(5)組合,因為二氧化碳能夠溶于水,不溶于植物油,故水的上方加了一層植物油,能夠防止二氧化碳溶于水,使測量結(jié)果更準(zhǔn)確;
5)用題中所給儀器組裝一套實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置,雙氧水在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;要控制產(chǎn)生氧氣的速率,還需要添加分液漏斗或注射器,控制液體的滴加速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體常用的裝置

1)指出圖中儀器名稱,①_____________,②______________。

2)加熱高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,用____________裝置進(jìn)行組合,在試管口塞一團棉花,其作用是______________,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為______。氯酸鉀是另外一個實驗室制取氧氣的方法,請寫出其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為_____。

3)若用D裝置收集氧氣,驗證氧氣已收集滿的方法是_______。

4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用如圖裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是___________(填“a”或“b”)。

5)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗(實驗如圖):

用來夾持木炭的儀器為_________,木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是__________。圖丙中的現(xiàn)象為 _________,說明木炭燃燒的產(chǎn)物是 __________(填物質(zhì)的化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AF是目前我們已學(xué)的幾種常見的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物未給出).已知:AC常溫下均為液體,且含有相同的兩種元素;D是一種氣體.請回答有關(guān)問題:

1)寫出有關(guān)物質(zhì)名稱:A_____,D_____,F_____B物質(zhì)在反應(yīng)1中起_______作用。

2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型

_____________________________;反應(yīng)類型___________。

____________________________;反應(yīng)類型______________

_____________________________;反應(yīng)類型______________

_____________________________;反應(yīng)類型______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究物質(zhì)的用途和制法是化學(xué)科學(xué)的重要內(nèi)容。

1)金屬銅在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途,銅可制成電線,主要是利用其良好的延展性和________性。

2)工業(yè)上可采用多種方法冶煉銅。

①在地下利用爆破粉碎孔雀石[主要成分:],再注入稀硫酸原地浸取[],獲得溶液,將溶液抽到地表,加入鐵屑制得銅,請寫出鐵屑與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,將孔雀石粉碎的目的是______

②利用一氧化碳還原赤銅礦(主要成分:)冶煉銅。實驗室可用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。

為紅色固體,銅也為紫紅色金屬,在實驗中,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象不夠明顯。在該實驗中,觀察到_________的現(xiàn)象,也能為證明CO確實發(fā)生了反應(yīng)提供證據(jù)。在實驗裝置的右側(cè)導(dǎo)管口氣球的作用是____________。

③利用輝銅礦(主要成分:)冶煉銅的原理如下:

Ⅰ.

Ⅱ.

請指出此方法冶銅的不足之處_________。

④現(xiàn)用等質(zhì)量的、、冶煉銅,假設(shè)冶煉過程中銅元素全部轉(zhuǎn)化為銅,理論上獲得銅最多的是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是

A. 收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片

B. 先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱

C. 停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管

D. 加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1根據(jù)空氣的成分填空:

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有

②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有

2已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因至少答兩點:

紅磷燃燒的現(xiàn)象是

集氣瓶內(nèi)剩余氣體的性質(zhì)是:

1.

2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、CD、E五種物質(zhì),分別是氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳 、紅磷、鐵絲中的一種,A是無色無味的氣體;①EA中燃燒,火星四射,生成黑色固體,同時放出熱量;②BA中燃燒比在空氣中燃燒更旺,生成無色無味的氣體C;③C使澄清石灰水變渾濁;D是一種無色無味的氣體,將燒紅的B放入D中立即熄滅,且CD是不同的物質(zhì)。

1)試判各物質(zhì),寫出它們的名稱:

A___________B___________;C___________D_____________;E__________。

2)寫出反應(yīng)①和②的文字表達(dá)式:

___________________;

______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:

1)寫出儀器a、b的名稱。a_____________,b_____________。

2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________.若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是_________________。

3)①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達(dá)式為 ________________。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點是____________。

②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋過氧化氫溶液,產(chǎn)生氧氣的總量______ (選填減小”“不變增大”)

③若用D裝置收集氧氣,如何驗滿_____________________。

4)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(回答一點即可)_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組對二氧化錳催化過氧化氫的實驗進(jìn)行了研究,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗次序

1

2

3

4

5

6

10%的過氧化氫溶液的用量 / mL

30

30

30

30

30

30

二氧化錳粉末的用量 / g

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

收集相同體積氧氣所用的時間 / s

17

7

4

2

2

2

1)用過氧化氫制得氧氣的符號表達(dá)式為________________。

2)檢驗有氧氣生成的實驗操作是_________________。

3)從實驗數(shù)據(jù)可知,本實驗中二氧化錳粉末的最佳用量是___________。

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