【題目】根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式.并寫出用C裝置排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法.
(2)硫化氫是一種有毒氣體,實(shí)驗(yàn)室常采用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫.實(shí)驗(yàn)室可選用圖中(填字母)作發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
【答案】
(1)解:裝置A適用于固體加熱制取氧氣,試管口沒有棉花團(tuán),所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以用裝置C收集氧氣時,氣體從長管進(jìn)入,驗(yàn)滿時,需將一根帶火星的木條放在b管處,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;故答案為:2KClO3 2KCl+3O2↑;將帶火星的木條放在 C 裝置的 b 口,若觀察到木條復(fù)燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿;
(2)B;FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
【解析】(2)實(shí)驗(yàn)室常采用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫,屬于固液常溫下制取氣體,故選擇裝置B來制。涣蚧瘉嗚F與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫;故填:B;FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
【考點(diǎn)精析】掌握氧氣的制取裝置和氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿是解答本題的根本,需要知道發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;氧氣的驗(yàn)滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口;檢驗(yàn):用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng)正確的是( )
A.天然氣:CO B.燒堿:Na2CO3 C.熟石灰:Ca(OH)2 D.純堿:NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是重要的資源,海洋中含有豐富的水,也蘊(yùn)含豐富的其它資源.
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?/span>(填字母序號).
A.濾紙過濾
B.吸附
C.沉降
D.蒸餾
(2)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:
回答下列問題:
①步驟Ⅴ中所加試劑是 .
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì),可加入下了物質(zhì),利用過濾等操作進(jìn)行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)?/span>(填字序號).
a.適量的鹽酸 b.稍過量的Na2CO3溶液 c.稍過量的Ba(OH)2溶液
③第Ⅲ歩反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
④在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點(diǎn)是(寫一條).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廁所清潔劑的主要成分是鹽酸,爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉.關(guān)于這兩種清潔劑的敘述正確的是( )
A.測得廁所清潔劑的pH=13
B.測得爐具清潔劑的pH=1
C.廁所清潔劑能使紫色石蕊溶液變藍(lán)
D.爐具清潔劑能使無色酚酞溶液變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同而物理性質(zhì)不同的原因是( )
A. 同種元素組成,但原子排列不同 B. 原子最外層電子數(shù)相同
C. 都是碳元素組成 D. 原子的相對質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下列各物質(zhì)與其對應(yīng)的主要用途用線連接起來。
A、石墨 ⑴ 填充濾毒罐、用于冰箱去味劑
B、金剛石 ⑵ 可作電極材料
C、活性炭 ⑶ 用于冶煉生鐵
D、焦炭 ⑷可用于裁割玻璃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原子的說法正確的是( )
A. 原子能構(gòu)成分子,但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B. 原子在化學(xué)變化中不能再分,只能重新組合
C. 碳﹣12原子和碳一13原子的中子數(shù)相同
D. 原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).
(1)甲的化學(xué)式為;
(2)由甲生成乙和丙的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)的基本類型為;
(3)從微觀的角度解釋甲、乙兩物質(zhì)性質(zhì)有差異的原因是 .
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