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計算：
（1）氧化鐵[Fe2O3]中鐵元素氧元素的質量比？
（2）氧化鐵中鐵元素的質量分數？
考點：元素質量比的計算,元素的質量分數計算
專題：化學式的計算
分析：（1）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答．
（2）根據化合物中元素的質量分數=
相對原子質量×原子個數
相對分子質量
×100%，進行分析解答．
解答：解：（1）氧化鐵中鐵元素、氧元素的質量比為（56×2）：（16×3）=7：3．
（2）氧化鐵中鐵元素的質量分數為
56×2
56×2+16×3
×100%=70%．
答：（1）氧化鐵[Fe2O3]中鐵元素、氧元素的質量比為7：3；（2）氧化鐵中鐵元素的質量分數為70%．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各微粒中，具有相同電子層數的是（　　）
A、Na與Na+
B、Cl與Cl-
C、H+與Na+
D、O2-與S2-

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）在反應A+B═C+D中，5gA和10gB恰好完全反應，生成8gC；若2.5gA和足量的B反應，可生成D的質量是
 
．
（2）實驗室用鋅跟足量的稀鹽酸（HCl）反應，可以制得氯化鋅和氫氣．如果用32.5g的鋅可制得氫氣多少克？可制得氯化鋅多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合圖1實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
，②
 
，③
 
；
（2）圖2四種途徑都可以得到氧氣，寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣反應的化學方程式：
甲
 
，丙
 
；
（3）實驗室用A裝置制取氧氣時，用排水法收集氧氣完畢后的操作順序是先
 
后
 
，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
 （填字母代號，下同）；收集裝置是
 
或
 
．
（5）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對環(huán)境有一定的污染，則收集氨氣應選擇圖3的裝置
 
（填“甲”或“乙”），氣體從
 
（填’a”或者”b’）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①
 
②
 
③
 
④
 
．
（2）馬強用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
或
 
（填裝置序號）進行組裝．寫出該反應的符號表達式
 
．
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是
 
．寫出該反應的文字表達式
 
．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳氣體，選擇上述裝置中的
 
和
 
（填裝置序號）進行組裝，該反應的符號表達式為
 
，檢驗生成的氣體是二氧化碳，可將氣體通入
 
，觀察到的現象是
 
．
（5）若收集某氣體，采用裝置D或E，則氣體具有的性質是（至少寫兩點）
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

可溶性鋇鹽、汞鹽等重金屬鹽均能使蛋白質變性而失去生理活性，從而使人中毒．醫(yī)療上常用硫酸鋇作X射線透視腸胃的內服藥劑，俗稱“鋇餐”．能否用碳酸鋇代替硫酸鋇？為什么？若誤食了可溶性的鋇鹽，應服用什么解毒？

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種石灰石樣品，其中含有的雜質是二氧化硅（它是一種不溶于水，也不與鹽酸反應，耐高溫的固體物質），某同學想測定該樣品的純度，他取用2g這種石灰石樣品，把20g稀鹽酸分四次加入，充分反應后剩余固體的質量見下表所示：
稀鹽酸的質量剩余固體的質量
第1次加入5g1.315g
第2次加入5g0.63g
第3次加入5g0.3g
第4次加入5g0.3g
（1）2g石灰石樣品中的雜質質量是
 
；
（2）石灰石樣品的純度為
 
；
（3）100kg這種純度的石灰石充分煅燒后，可得到固體多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇下列物質的序號填空
①小蘇打 ②熟石灰  ③石灰石  ④稀硫酸  ⑤稀鹽酸  ⑥苛性鈉固體
（1）能用于改良酸性土壤的是
 

（2）胃里含有的能幫助消化的物質是
 

（3）是發(fā)酵粉的主要成分，醫(yī)療上可用于胃酸過多的是
 

（4）具有吸水性，通常可用于某些氣體的干燥劑的是
 

（5）鉛蓄電池中含有的酸是
 

（6）通常用于建筑材料的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里常用
 
和
 
來制取二氧化碳，用
 
法來收集二氧化碳氣體．寫出化學反應方程式
 
．

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