7.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究.請你參與她的探究活動.
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞 試液,振蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.
結論:(1)
【探究實驗2】能與酸反應.【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.
現(xiàn)象:(2).反應的化學方程式為:(3).
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實驗方案】設計實驗裝置如圖,并進行實驗.
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
請你幫小紅設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
步驟:(4);
現(xiàn)象:(5).
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式:(6).
【拓展應用】根據(jù)以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:(7).
7. (1) 碳酸氫鈉溶液呈堿性
(2) 產(chǎn)生氣泡
(3) NaHC03 + HCl=NaCl+H20+C02↑
⑷取少量該固體加人試管中,加適量水溶解,再滴人澄清石灰水
(5) 溶液變渾濁
(6) 2NaHC03=△=Na2C03 + H20+C02↑
(7) 治療胃酸的藥 物(或用作發(fā)酵粉)
科目:初中化學 來源: 題型:
(3) 鹽的化學性質(zhì)
① 鹽能與某些金屬反應生成另一種鹽和另一種金屬,發(fā)生的條件是 ,如曾青得鐵化為銅: 。有銅參加的置換反應的化學方程式為
(寫出一個即可) 。
② 某些鹽可以跟酸發(fā)生復分解反應生成另一種鹽和另一種酸。實驗室制取二氧化碳: 。小蘇打治療胃酸過多: 。
③某些鹽與某些堿發(fā)生復分解反應生成另一種鹽和另一種堿。
純堿溶液和石灰水反應制取氫氧化鈉: 。
硫酸銨與燒堿的反應:。
④兩種鹽發(fā)生復分解反應生成另兩種鹽。
純堿溶液與氯化鈣溶液反應:。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
1. 下圖是身邊一些物質(zhì)在常溫時的近似pH.有關這些物質(zhì)的比較或判斷不正確的是()
A. 草木灰水呈堿性
B. 胃酸過多的病人宜吃雞蛋清
C. 橘子的酸性比檸檬的強
D. 蘿卜呈酸性
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
1. 下列鹽的用途中,錯誤的是 ()
A. 用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物
B. 用碳酸鈣作補鈣劑
C. 用氯化鈉配制生理鹽水
D. 用碳酸氫鈉治療胃酸過多
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
2. 下列各物質(zhì)的俗名與化學式對應f平,的是 ()
A. 食鹽:NaCl B. 純堿:Na0H C. 生石灰:Ca0 D.小蘇打:NaHC03
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
5. 下表提供的四組物質(zhì)符合圖示相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應的是 ()
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | CO | 〇2 | h2so4 | CuO |
B | Mg | HC1 | CuS04 | NaOH |
C | KOH | S()3 | NaOH | CuS04 |
D | Na2C03 | Ca(()H)2 | HC1 | CaCl2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
2. 下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結論都正確的是 ()
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
A | 將一根未打磨的鋁條放人硫酸銅溶液中 | 無紫紅色固體析出 | 鋁不如銅活潑 |
B | 將帶火星的木條伸人氧氣中 | 木條復燃 | 氧氣能支持燃燒 |
C | 將CO通過灼熱的氧化銅 | 黑色氧化銅變成紅色 | C0具有可燃性 |
D | 將氫氧化鈉固體加人水中 | 溶液溫度升高 | 該反應放熱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
5. 下列物質(zhì)間的每一轉化不能通過一步反應實現(xiàn)的是 ()
A. CuO→Cu→CuO B. NaOH→H2O→NaOH
C.O2→Fe3O4→O2 D. Fe→FeCl2→Fe
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com