8.(1)2006年公布的“中國居民營養(yǎng)與健康狀況調(diào)查”結(jié)果顯示,中國兒童的鈣攝入量僅為標準的$\frac{1}{3}$,青少年貧血問題普遍,營養(yǎng)不良與超重肥胖同時存在.下列認識錯誤的是C(填字母).
A.貧血與人體攝入和吸收鐵元素不足有關
B.應根據(jù)實際情況多樣化地選擇食物
C.白開水沒有營養(yǎng),建議多喝飲料
(2)下列是制取CuSO4的兩種流程,按照綠色化學的理念,你認為合理的是B(填字母).
A.Cu$\stackrel{H_{2}SO_{4}(濃)}{→}$CuSO4(友情提示:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O)
B.Cu$\stackrel{O_{2}}{→}$CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4
(3)下列關于有機物的認識正確的是A(填字母).
A.一個有機物分子中可以有一個或多個碳原子
B.有機物只含有碳、氫、氧三種元素
C.分子中含有碳原子的化合物一定是有機物
(4)隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,人們使用的各類電池越來越多,針對我國現(xiàn)狀,請你對廢舊電池的處理提出一條合理化建議:實行垃圾分類.

分析 (1)人體缺鐵時容易患貧血癥;均衡膳食有利身體健康;
(2)評價實驗方案要從反應的可操作性,生成物的性質(zhì),環(huán)保節(jié)能等方面分析.由于濃硫酸與銅直接反應時會生成有毒的二氧化硫,第一個方案環(huán)保并且使用的硫酸量較小進行分析;
(3)有機物是指含有碳元素的化合物.無機物是指不含有碳元素的化合物.一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素,但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無機物相似,把它們歸入無機物;
(4)廢舊電池的重金屬含量較高,造成環(huán)境污染.

解答 解:(1)A、人體缺鐵時容易患貧血癥,正確;B、應根據(jù)實際情況多樣化地選擇食物有利身體健康,正確;C、少喝飲料,多喝白開水,錯誤.故選C.
(2)解:第一個方案中放出的有毒氣體二氧化硫會造成對空氣的污染,因此,從保護環(huán)境的角度來看,一方案不合理;
第二個方案銅和氧氣加熱生成氧化銅,氧化銅和硫酸反應產(chǎn)生硫酸銅和水,因此反應過程中沒有污染物,且原料的利用率高;
故答案為:B;
(3)A、有機物分子中可以有一個或多個碳原子,例如:一個甲烷分子中含有一個碳原子,一個丁烷分子中含有四個碳原子.故選項正確;
B、有機物不一定含碳氫氧三種元素,例如甲烷中含有碳元素和氫元素,蛋白質(zhì)中含有碳元素、氧元素、氫元素、氮元素等.故選項錯誤;
C、分子中含有碳原子的化合物不一定是有機物,例如二氧化碳中含有碳原子,但是性質(zhì)和無機物相似,把它們歸入無機物.故選項錯誤.故選A;
(4)現(xiàn)在最有效的措施是進行集中處理,故答案為:實行垃圾分類.

點評 此題難度較大,依據(jù)題目的要求結(jié)合反應原理分析即可;分析一個反應的可行性要從多方面分析,如從反應的可行性,環(huán)保安全,操作簡便,經(jīng)濟節(jié)能方面考慮.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.通過近一年的學習,我們對化學使生活更美好有了更深的理解.
(1)化學用語是學好化學的基礎,現(xiàn)有H、C、N、O、Ca 五種元素,請選用其中的元素用
化學用語填空:
①最常用的溶劑:H2O;              ②可做食品袋填充氣體的單質(zhì)N2
③人體中含量最多的金屬陽離子Ca2+;  ④能供給呼吸的氣體O2
⑤極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO;
⑥淀粉等糖類物質(zhì)在人體內(nèi)最終水解為C6H12O6,被人體吸收.
(2)我們身邊的物質(zhì)有多種用途.現(xiàn)有生活中常見的四種物質(zhì),請選擇相應物質(zhì)的字母填空:
A.金剛石     B.焦炭     C.小蘇打     D.干冰
①C可用于烘焙食品的膨松劑         ②B可用于煉鐵
③D可用作人工降雨                 ④A可用來切割玻璃.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某學生做了如圖所示的實驗.

第一次第二次
加入l0%硫酸銅溶液的質(zhì)量mm
加入鎂粉的質(zhì)量1.2g2.4g
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量80g80g
若第二次所加物質(zhì)恰好完全反應(濾液損失忽略不計),請回答下列問題:
(1)寫出第二次實驗中發(fā)生反應的化學方程式Mg+CuSO4=Cu+MgSO4、MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓;
(2)第一次實驗后溶液中溶質(zhì)的變化情況為硫酸銅減小至消失,硫酸鎂的質(zhì)量先增加后減少至消失,硫酸鈉的質(zhì)量增加;
(3)根據(jù)已知條件列出求解第二次實驗生成沉淀物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式$\frac{24}{2.4g}$=$\frac{58}{x}$;
(4)實驗中加入硫酸銅溶液的質(zhì)量(m)為160g;
(5)若第二次反應后所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%,則向所得濾液中應加入水的質(zhì)量為53.8g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列屬于化學變化的是( 。
A.西瓜榨汁B.給球打氣C.蠟燭燃燒D.電燈發(fā)光

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是元素周期表的一部分,請按要求填空.

(1)由表中空格處元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式是2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母).
A.各元素原子的質(zhì)子數(shù)不同  B.各元素原子的中子數(shù)不同  C.各元素相對原子質(zhì)量不同
(3)鈉元素原子的結(jié)構示意圖為,該原子在化學反應中易失去(填“得到”或“失去”)電子,元素的化學性質(zhì)主要由其原子的最外層電子數(shù)決定.
(4)化學反應總是伴隨著能量變化,鋰是制作手機電池的原料,手機通話時電池中貯存的化學能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與應用敘述不正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料的助燃劑
B.氫氧化鈉固體能吸水,可用來干燥SO2氣體
C.葡萄糖氧化時放出能量,可用來為人體供能
D.碳酸氫鈉能與酸反應,可用來治療胃酸過多

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.氫氧化鈣的化學方式為Ca(OH)2,是白色粉末狀固體,微溶于水,俗稱熟石灰、消石灰.通常由生石灰和水反應制得,化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2,反應過程中放熱.氫氧化鈣可用作建筑材料、改良酸性土壤等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.把生石灰、氯化氫、氯化鈉分別溶于水,往它們的溶液中分別滴入紫色石蕊試液,溶液呈現(xiàn)的顏色依次是( 。
A.紅色、藍色、無色B.紅色、藍色、紫色C.藍色、紅色、無色D.藍色、紅色、紫色

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.下列物質(zhì):①氯化鈉;②氮氣;③液氧;④氦氣;⑤銅粉;⑥五氧化二磷,其中由分子構成的是②③⑥,由原子構成的是④⑤.

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