根據(jù)下列反應(yīng)原理均可制得硝酸銅，若從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)的角度考慮，大量制取硝酸銅最適宜采用的是
[     ]
A. Cu+4HNO3（濃）===Cu(NO3)2+2NO2 +2H2O
B. 3Cu+8HNO3（�。�===3Cu(NO3)2+2NO +4H2O
C. 2Cu+O2====2CuO，CuO+2HNO3===Cu(NO3)2+H2O
D. Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?陜西）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、碳酸鈣粉末、塊狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪些藥品適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2．請你參與下列的探究并回答問題．
【提出問題】上述哪些物質(zhì)間的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2？
【方案設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，你認(rèn)為原因是
濃鹽酸易揮發(fā)，使制出的CO2不純
濃鹽酸易揮發(fā)，使制出的CO2不純
；
討論后大家設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）請你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容．
（2）根據(jù)探究結(jié)論，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是
大理石
大理石
和
稀鹽酸
稀鹽酸
，反應(yīng)原理為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（用化學(xué)方程式表示）；
【拓展與遷移】
（1）由上述探究可知，在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等．請你再寫出一種需要考慮的因素：
制得的氣體要純凈（其他合理答案均可）；
制得的氣體要純凈（其他合理答案均可）；
；
（2）右圖是一種滅火器的工作原理示意圖，其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應(yīng)來產(chǎn)生CO2的理由是
能夠迅速產(chǎn)生大量CO2
能夠迅速產(chǎn)生大量CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

北京市為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，在燃料的使用管理等方面采取了一些有效措施，如使用天然氣、氫動力、乙醇汽油等作為燃料．根據(jù)下列信息回答問題：
物質(zhì) 乙醇 氧氣 X Y
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 30 48 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量（g） 7 0 44 m
（1）汽車使用氫動力的優(yōu)點(diǎn)有
 
（至少答兩點(diǎn)）；
（2）以色列科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種車用制氫裝置，其制取氫氣的原理是：硼（B）與水蒸氣在高溫下反應(yīng)，生成氫氧化硼（B（OH）3]和氫氣，其反應(yīng)方程式為：
 
；
（3）在5.6g混有少量鎂粉的鐵粉中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為（　�。�
A．大于0.2g    B．等于0.2g    C．小于0.2g
（4）在密閉容器中，將乙醇（C2H5OH）放人氧氣中燃燒，若生成物均為化合物，測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可確定未知物Y反應(yīng)后的質(zhì)量m為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理（表達(dá)式），進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是（只寫三個(gè)即可）：
A
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
、B
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
、C
反應(yīng)都放出大量熱（合理均可）
反應(yīng)都放出大量熱（合理均可）
；
（2）甲實(shí)驗(yàn)中，瓶底放少量水的原因是
吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣
吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室擺放著如下一排儀器，根據(jù)圖示，按要求回答下列問題：

（1）儀器C為集氣瓶，寫出儀器A的名稱
水槽
水槽
；在B、D、E中選擇一種儀器，該儀器在實(shí)驗(yàn)室主要用于
儀器B，用作少量試劑的反應(yīng)容器
儀器B，用作少量試劑的反應(yīng)容器
，使用該儀器時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問題是
加熱后不能驟冷（合理均可，前后要對應(yīng)）
加熱后不能驟冷（合理均可，前后要對應(yīng)）
（寫一點(diǎn)）．
（2）按實(shí)驗(yàn)原理和氣體的性質(zhì)選擇實(shí)驗(yàn)裝置，可用上圖中的儀器組裝成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生和收集裝置，你選擇的儀器是
B、C、G、H
B、C、G、H
（填儀器編號），制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
_（寫化學(xué)方程式）．
（3）理論上，上述裝置也可用于在二氧化錳作催化劑的條件下，分解過氧化氫水溶液制取氧氣；但實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)制取氧氣時(shí)，一般不在是試管中而是在錐形瓶先加入二氧化錳，且要通過分液漏斗逐滴滴入過氧化氫水溶液，請你說出這樣操作的原因
過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下，反應(yīng)速度極快，滴加可以控制生成氧氣的速率；如果在試管這樣小的空間內(nèi)，迅速產(chǎn)生大量的氣體，易引起瓶塞沖出，液體噴出傷人
過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下，反應(yīng)速度極快，滴加可以控制生成氧氣的速率；如果在試管這樣小的空間內(nèi)，迅速產(chǎn)生大量的氣體，易引起瓶塞沖出，液體噴出傷人
．

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