今年3月22﹣28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”

(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有  (填序號).

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是  

(3)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:

(○表示氧原子;●表示氫原子;表示氯原子)

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式:  

②物質(zhì)D中氯元素的化合價為 


考點:  水的組成;水的凈化;硬水與軟水;水資源的污染與防治;純凈物和混合物的判別;單質(zhì)和化合物的判別;微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;有關(guān)元素化合價的計算.

專題:  空氣與水.

分析:  (1)①根據(jù)水的元素組成分析判斷;

②根據(jù)純凈物的基本概念分析判斷;

③根據(jù)農(nóng)藥化肥的使用分析判斷;

④根據(jù)硬水軟化的方法分析判斷;

⑤根據(jù)節(jié)約用水的方法判斷.

(2)根據(jù)吸附、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),不能除去水中可溶性的雜質(zhì),蒸餾可以除去水中可溶性的雜質(zhì)得到純水分析;

(3)①根據(jù)B分子的構(gòu)成可知B的化學(xué)式;

②根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0分析計算.

解答:  解:(1)①根據(jù)水的化學(xué)式可知水是由氫元素和氧元素組成的化合物,該說法正確;

②泉水溶解有可溶性的物質(zhì),屬混合物,該說法不正確;

③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染,該說法正確;

④活性炭放入硬水,活性炭只能吸附異味和色素,不能吸收鈣鎂離子,所以活性炭不能軟化硬水,該說法不正確;

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所,一水兩用,可節(jié)約用水,該說法正確;

故答案選②④;

(2)吸附、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),不能除去水中可溶性的雜質(zhì),蒸餾可以除去水中可溶性的雜質(zhì)得到純水,故答案:蒸餾;

(3)①B分子的構(gòu)成可知B的化學(xué)式為:Cl2;

②D的化學(xué)式為HClO,設(shè)HClO中Cl的化合價為x

則(+1)+x+(﹣2)=0

解得x=+1

故答案:+1價.

點評:  本題側(cè)重考查了水資源的凈化、利用和保護,又結(jié)合水的組成進行考查,綜合性較強.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)用右圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關(guān)空格.

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是      ;

(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是      ;

(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是      ;由此得出的結(jié)論是      

(4)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于 ,這可能的原因是(任寫兩點)      、      

(5)若(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)大于 ,這可能的原因是(任寫一點)      

(6)由本實驗可以推測氮氣的物理性質(zhì)      、化學(xué)性質(zhì)      

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。

   A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

   B.4P+5O22P2O5

   C.2CuO+C2Cu+CO2

   D.NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有反應(yīng):3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑,在反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水和溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途.

(1)在日常生活中常采用  方法使硬水軟化;洗衣服需要用水,但衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈,可用汽油清洗,是因為汽油能  油污;

(2)電解水的實驗中,負極和正極產(chǎn)生的氣體體積比大約是  ;

(3)配置溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液時,可用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液和水配制,若量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時仰視讀數(shù),其他操作均正確,則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)  3%(填“>”、“<”、“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯誤的是( ) 

  

  A.在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期

  B.鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子

  C.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去2個電子

  D.硫元素的原子序數(shù)為16

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


青少年缺乏下列哪種元素會導(dǎo)致佝僂病和發(fā)育不良( ) 

  A.鐵 B.鈣 C.碘 D.鋅

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是某試劑瓶標簽上的內(nèi)容. 

  

(1)把這種濃硫酸稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是19.6%的硫酸溶液100g,需要這種硫酸的質(zhì)量為   

(2)將稀釋后的硫酸溶液與200g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),求氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù). 

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有報道說,使用天然氣對提高人們的生活質(zhì)量有如下好處:

(1)可以有效減少空氣污染,提高空氣質(zhì)量;(2)可以有效控制溫室氣體的排放

(3)因為是一種清潔能源,泄露不具有危險性

  你認為上述不適合宣傳的是       (填序號),原因                           。

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同步練習(xí)冊答案