【題目】如圖一是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào))
(1)寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱:
①;②;③ .
(2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的文字表達(dá)式;
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是;
②收集所得氣體可選用的一種裝置是 .
③檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣的方法 .
(3)某學(xué);瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采用了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL,50mL,75mL,100mL,125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號(hào)為1、2、3、4、5;
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1﹣5號(hào)瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入1~5號(hào)瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù),填入下表.
集氣瓶標(biāo)號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
帶火星木條的情況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
試回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào)) , 理由是 . 其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 , 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 .
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),下列說法中正確的是(填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào)).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)然
B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí),帶火星的木條就能復(fù)燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)然
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖一中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是;如果用圖二所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端管口通入.
【答案】
(1)試管;集氣瓶;酒精燈
(2)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止冷凝水倒流,試管炸裂;D或E;將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復(fù)燃,說明是氧氣
(3)A或B;過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)不需要加熱;過氧化氫 水+氧氣;分解反應(yīng);B
(4)A;b
【解析】解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①試管;②集氣瓶;③酒精燈;(2)因?yàn)樵撗b置的試管口有棉花,是利用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;①若裝置的試管口向上傾斜,加熱時(shí)藥品中的水分變成水蒸汽,水蒸汽到試管口遇冷變成小水滴倒流入試管底部,熱的試管驟冷炸裂;②氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;氧氣不溶于水,可用排水法收集;③氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣的方法是:將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復(fù)燃,說明是氧氣;(3)①過氧化氫和二氧化錳制取氧氣屬于固體和液體不加熱制氧氣,故可選發(fā)生裝置A或B;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫 水+氧氣;該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);②觀察圖表不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)大于52.6%時(shí),帶火星的木條就能復(fù)燃;故選B;(4)制取乙炔屬于固體和液體不加熱制取氣體,要控制加水速度,可通過注射器實(shí)現(xiàn),而B無(wú)法控制加水速度,故選發(fā)生裝置A;由于乙炔不溶于水,從 b進(jìn)入集氣瓶,隨著氣體增多,迫使水從a出去進(jìn)行收集氣體;
所以答案是:(1)①試管;②集氣瓶;③酒精燈;(2)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;①防止冷凝水倒流,試管炸裂;②D或E;③將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復(fù)燃,說明是氧氣;(3)①A或B;過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)不需要加熱;過氧化氫 水+氧氣;分解反應(yīng);②B;(4)A;b.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.熄滅酒精燈時(shí),用嘴吹滅
B.稱量藥品時(shí),用鑷子夾取砝碼
C.反應(yīng)中沒用完的藥品,應(yīng)立即放回原試劑瓶中,以免浪費(fèi)
D.給試管中液體加熱時(shí),液體體積控制在試管容積的 ~ 之間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有100ml溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84/ml),欲稀釋為9.8%的稀硫酸,需加水的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A,B,C,D,E,F(xiàn),G,H,I九種物質(zhì),它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知B,F(xiàn),H是黑色固體,I是紫紅色固體,A,D是無(wú)色溶液,C,E,G是無(wú)色氣體,反應(yīng)條件已忽略.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答問題:
①C→H;
②C→G , 該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;
③C+E→D , 該反應(yīng)的基本類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途主要由其性質(zhì)決定。下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 干冰作制冷利 B. 乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰
C. 石墨用于制鉛筆芯 D. 武德合金做保險(xiǎn)絲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某公共場(chǎng)所,有如圖廣告.問:
(1)硝酸銨中各元素質(zhì)量比是 , 硝酸銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù);該廣告“**化肥”中氮元素含量是 , 這一則廣告是(真/假)
(2)每袋化肥中含氮元素多少千克?
(3)要向一塊地中施加7kg氮元素的肥料計(jì)算需要純硝酸銨花費(fèi)多少千克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)用語(yǔ)是為學(xué)好化學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氫原子;
(2)3個(gè)氧分子;
(3)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體;
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3;
(5)2個(gè)鈣離子;
(6)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學(xué)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱ab
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)在加藥品前應(yīng)先 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置可選 , 反應(yīng)表達(dá)式 .
(4)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 .
(5)實(shí)驗(yàn)室若用C裝置來(lái)收集氣體,請(qǐng)描述該氣體可能具有的性質(zhì):
(6)某同學(xué)用C裝置收集一瓶氧氣發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是(寫出一點(diǎn)即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則下列比例關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
A. 溶質(zhì)質(zhì)量:溶液質(zhì)量=1:11
B. 溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=1:9
C. 溶劑質(zhì)量:溶液質(zhì)量=9:10
D. 溶質(zhì)質(zhì)量:溶液質(zhì)量=1:10
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