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3．下列敘述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B．碳在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成二氧化碳
C．硫在純氧氣中燃燒才會發(fā)出藍色火焰，生成二氧化硫
D．磷在空氣中燃燒，產生白煙，生成五氧化二磷

分析 A、根據鐵絲在空氣中燃燒的現象、結論進行分析判斷．
B、根據碳在氧氣中燃燒的現象、結論進行分析判斷．
C、根據硫在氧氣中燃燒的現象、結論進行分析判斷．
D、根據磷在空氣中燃燒的現象、結論進行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產生火星，故選項說法錯誤．
B、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳，故選項說法錯誤．
C、硫在純氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫，故選項說法錯誤．
D、磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，生成五氧化二磷，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象、結論即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶元素的原子序數為38，相對原子質量為87.62．最外層電子數為2．
（3）圖2所表示的粒子的化學符號是Sr2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應，如圖所示：
（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同點，分別是：
①都屬于化合反應；
②都是氧化反應．（答出兩點即可）
（2）硫燃燒時，集氣瓶中加入水的目的是吸收二氧化硫氣體，硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，二者現象不同的原因是氧氣濃度不同．
（3）寫出鐵絲在氧氣中燃燒反應的表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．屬于化合反應（填基本反應類型）．實驗時下端系一根火柴的目的是點燃鐵絲．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．現有A、B、C、D四種物質．A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體C．D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．根據題中所給信息，完成下列相關問題：
（1）A是氧氣（或O2）；  D是二氧化碳（或CO2）
（2）請說出A的一種用途供人呼吸等；化學物質都具有兩面性，試說出A物質的一種危害鋼鐵生銹等．
（3）請寫出B在A中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．中國登山協會業(yè)余登山隊于2003年5月21日成功登上珠穆朗瑪峰．登山隊必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是供給呼吸．空氣中除氧氣外還含有其他成分，酥脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，說明空氣中含有水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象是劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱，此實驗中，集氣瓶底部要裝少量水或一層薄沙，目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究：

（1）如圖甲所示裝置和藥品進行實驗，集氣瓶中發(fā)生反應的文字或符號表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，實驗中可觀察到紅磷燃燒的現象是產生大量的白煙．
（2）該組同學做了6次實驗，整理數據如下：
123456
進入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（注：集氣瓶容積為100mL）通過6次實驗，該組同學探究出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$或20%，該組同學通過多次實驗得出結論的目的是多次實驗，減小誤差，通過該實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質是難溶于水，化學性質是不能燃燒（或不支持燃燒）．
（3）小林同學利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結果偏小的是AD（填序號??A實驗裝置可能漏氣???????B實驗中所取的紅磷過量
C?實驗前沒有將彈簧夾夾緊??D?紅磷燃燒結束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
（4）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是木炭燃燒產生二氧化碳氣體，集氣瓶內氣壓幾乎不變，水不會倒吸，小強同學預先在集氣瓶內加入氫氧化鈉溶液反應后，用木炭做實驗也收到了較好的效果．
（5）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現倒吸的水量遠遠超過剛才實驗的體積．小組內的同學幫她仔細檢查，發(fā)現裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現象的原因可能是鎂條能與氮氣反應．
（6）小組內同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產物與紅磷相同，于是采用改進后的乙裝置進行重新探究．主要操作是：在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是先下降后上升，若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為44mL．
②你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用？abc（填序號）
a．加快集氣瓶冷卻    b．液封導氣管末端以防氣體逸出    c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．指出下列裝置的錯誤：
（1）瓶塞沒有倒放；
（2）試管沒有橫放；
（3）藥匙沒有把藥品送到試管底部．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．現有5%的NaCl溶液配制成100克1%的NaCl溶液，問：
（1）需要該NaCl溶液多少克？
（2）需加水多少克？

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