某些食品的包裝袋內(nèi),放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”。某同學(xué)對一袋久置空氣中的干燥劑進(jìn)行了探究。

他先取部分久置干燥劑倒入適量水中,充分?jǐn)嚢、過濾,得到白色固體和濾液。然后對濾液的酸堿 性和白色固體的組成作了探究。

(實驗探究一)探究濾液的酸堿性。

該同學(xué)測定了濾液的酸堿性,你認(rèn)為該濾液顯___(填“酸性”“堿性”或“中性”)。

(實驗探究二)探究白色固體的組成。

該同學(xué)認(rèn)為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3

他查閱有關(guān)資料得知:

CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。

(分析判斷)你認(rèn)為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是____。

(實驗操作)下面是該同學(xué)設(shè)計的進(jìn)一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告。

①少量白色固體,倒入適量水,充分?jǐn)嚢琛㈧o置;

②向上層清液中滴加無色酚酞溶液,上層清液呈現(xiàn)___色,白色固體中一定含有氫氧化鈣,另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,___,白色固體中一定含有碳酸鈣。

(總結(jié)反思)(1)只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有 CaO.請用化學(xué)方程式表示原因:___。

(2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量 CaO 的簡易實驗:___。

(3)氫氧化鈣變質(zhì)的化學(xué)方程式:___

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬(二)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)用語正確的是

A. 2H2O:2個水分子 B. SO4:硫酸根離子

C. N2:2個氮原子 D. :鎂離子

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省邵陽市2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型:單選題

針劑藥品封裝前常用空氣中含量最多的氣體進(jìn)行處理,以防變質(zhì).該氣體是( )

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途,對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。

A

B

C

D

物質(zhì)

干冰

小蘇打

鹽酸

性質(zhì)

導(dǎo)熱性

升華吸熱

能與酸反應(yīng)

能與活潑金屬反應(yīng)

用途

制作鐵鍋

人工降雨

治療胃酸過多

除鐵銹

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

某同學(xué)在確定一種氣體的實驗室制法時,不需要考慮的是( 。

A. 反應(yīng)所需條件和藥品的狀態(tài)

B. 實驗裝置及原理

C. 氣體的驗證

D. 氣體的用途

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科目:初中化學(xué) 來源:上海市奉賢區(qū)五四學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律,使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。如表列出的是1﹣18號元素的部分最高正化合價和最低負(fù)化合價;卮鹣铝袉栴}:

(1)金屬鋰、鈉的化學(xué)性質(zhì)有相似的原因是_____。

(2)推測16號元素最高正化合價為_____。地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為_____。

(3)第三周期元素,從左到右,各原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)的遞變規(guī)律是_____。

(4)從上表我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律_____(寫一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源:上海市奉賢區(qū)五四學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題

書寫正確的化學(xué)方程式是( )

A. H2O2H2↑+O2↑ B. H2O2H2O+O2↑

C. 2H2O22H2O+O2 D. 2H2O22H2O+O2↑

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科目:初中化學(xué) 來源:浙江省金華市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學(xué)們對該混合氣體的成分進(jìn)行了探究。

(查閱資料)

I.SO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收,此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),也能使澄清的石灰水變渾濁。

Ⅱ.CO和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

(實驗探究)

該班同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗:

(現(xiàn)象與結(jié)論)

(1)裝置C的作用是_____:要證明氣體中含有CO則在裝置G中會發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_____。

(2)裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(反思與評價)

(3)若將裝置①和裝置②互換位置,將不能證明氣體中一定含有_____(填化學(xué)式)。

(4)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色,原因可能為:(用化學(xué)方程式表示)_____。

(5)該實驗還缺少的裝置是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:浙江省金華市2019屆九年級下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

政府工作報告里的“環(huán)保強(qiáng)音”,見證美麗中國建設(shè)鏗鏘步伐。下列提議不可行的是(  )

A. 禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染

B. 使用清潔能源,以節(jié)約化石燃料

C. 嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放

D. 分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再生

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