我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C ）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如圖所示。

（1）反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有_____種元素，有_____種單質(zhì)分子

（2）該反應(yīng)過(guò)程中構(gòu)成催化劑的各原子_____（填“有”或“沒(méi)有”）變化。

（3）金原子對(duì)_____（填“CO”或“H2O”）起吸附催化作用。

（4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（5）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是_____。（填序號(hào)）

①元素種類(lèi) ②原子種類(lèi) ③分子種類(lèi)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省懷化市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A．對(duì)除雜和鑒別的認(rèn)識(shí)

B．對(duì)生活常識(shí)的認(rèn)識(shí)

①用Ca（OH）2溶液除去NaOH中少量的Na2CO3

②用熟石灰鑒別硫酸銨和硫酸鉀

③用肥皂水鑒別硬水和軟水

①煤爐上放一壺水可以預(yù)防CO中毒

②液化氣泄漏時(shí)應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)

C．對(duì)性質(zhì)與用途的認(rèn)識(shí)

D．對(duì)概念的理解

①因活性炭具有強(qiáng)吸附性可用來(lái)吸附毒氣

②因氧氣具有可燃性可用于煉鋼

③因稀有氣體通電時(shí)發(fā)出有色的光可制成各種電光源

①能改變反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是催化劑

②氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)

③合金比組成它的純金屬?gòu)?qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納不正確的是

A．物質(zhì)的俗名
 

B．物質(zhì)的分類(lèi)
 

氫氧化鈉的俗名——苛性鈉
碳酸鈣的俗名——大理石
 

CH3COOH——酸
NH3•H2O——堿
 

C．物質(zhì)的物理性質(zhì)
 

D．物質(zhì)的鑒別
 

干冰能升華
氧化鈣加水放熱
 

化纖與純羊毛面料——燃燒
食鹽與堿面——加食醋
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

R及其化合物所發(fā)生的下列反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A. R＋Hg(NO3)2===Hg＋R(NO3)2

B. RO＋COR＋CO2

C. R(OH)2＋2HCl===RCl2＋2H2O

D. R(OH)2RO＋H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一練化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲測(cè)定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們進(jìn)行了如圖所示的驗(yàn)，請(qǐng)計(jì)算：

（1）混合物中鐵的質(zhì)量______。

（2）反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無(wú)剩余，請(qǐng)計(jì)算所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一練化學(xué)試卷 題型：單選題

a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. t1℃時(shí)，a的飽和溶液65g中含有溶劑50g

B. 將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t1℃時(shí)，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

C. 要從b溶液中得到b，通常可采用蒸發(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法

D. 在t2℃時(shí)，a、b兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一練化學(xué)試卷 題型：單選題

在開(kāi)發(fā)資源或能源時(shí)，不提倡大量開(kāi)發(fā)的是( )

A. 火力發(fā)電 B. 合理開(kāi)發(fā)稀土資源

C. 風(fēng)能發(fā)電 D. 太陽(yáng)能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市阜寧縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：

①以下是某同學(xué)的午餐菜譜：A米飯B牛肉C魚(yú)D青菜，其中富含蛋自質(zhì)的是_____（填序號(hào)）；

②做菜時(shí)加了含鐵強(qiáng)化醬油，其中微量元素鐵可以預(yù)防_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周?chē)幸恍┌咨勰疄榱伺宄咨勰┑某煞旨靶纬稍�，他們進(jìn)行了如下探究：

（資料）①表是幾種物質(zhì)常溫時(shí)的溶劑能力

②酚酞試劑遇堿性溶液變紅色：石灰水溶液顯堿性

OH﹣

Cl﹣

CO32﹣

NO3﹣

Ca2+

微

溶

不

溶

（1）對(duì)白色粉末成分的猜想和成因

白色粉末的成分

形成的原因

可能是CaCO3

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____

可能是Ca（OH）2

暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出

經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是二者的混合物．

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量水震蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3，有人認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是_____．為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

取上述試管中的上次清夜，滴加1～2滴無(wú)色酚酞試液

_____

_____

向上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸

_____

白色粉末_____（“有”或“無(wú)”）CaCO3

由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是：_____．

（3）實(shí)際應(yīng)用：向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后共收集到4.4g二氧化碳?xì)怏w，試計(jì)算反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量_____．

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