【題目】化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語,是學(xué)好化學(xué)必備的語言工具。

1)在書寫化學(xué)方程式時經(jīng)常出現(xiàn)一些錯誤,下面是老師收集的錯誤化學(xué)方程式,請改正:

正確的化學(xué)方程式______。

正確的化學(xué)方程式______

正確的化學(xué)方程式______。

正確的化學(xué)方程式______。

2)在書寫化學(xué)方程式時配平是關(guān)鍵,請配平下列化學(xué)方程式:

________+_________ ________

_________ +________ _________+_________

【答案】 1 3 2 2 13 8 10

【解析】

配平時化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標;配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù),配平過程中若出現(xiàn)分數(shù),必須把分數(shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)。

1)①錯用了氣體符號“↑”,氣體符號只能標注在生成物一側(cè),且反應(yīng)物中有氣體參加時,生成物中的氣體化學(xué)式后不能添加氣體符號,正確的寫法是: 。

②該反應(yīng)的條件是加熱,生成物氧化銅的化學(xué)式書寫錯誤,正確的寫法是:。

該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,正確的寫法是:

該反應(yīng)是在常溫下進行的,生成物氫氧化銅是一種沉淀,正確的寫法是:。

2配平該化學(xué)方程式時采用最小公倍數(shù)法,即氫氣前面的化學(xué)計量數(shù)為3,氨氣前后的化學(xué)計量數(shù)為2,則氮氣前面的化學(xué)計量數(shù)為1;故填1;3;2。

本題可利用定一法進行配平,把C4H10的化學(xué)計量數(shù)定為1,則O2CO2、H2O前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:4、5,同時擴大2倍,則C4H10、O2、CO2H2O前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:2、138、10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活密切聯(lián)系。

1)目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的流程如圖一所示。

鈦的性質(zhì):常溫下,鈦既不與常見非金屬單質(zhì)反應(yīng)、也不和強酸反應(yīng):

加熱時,卻可以和常見的非金屬單質(zhì)反應(yīng)。

第一步:使TiO2C混合,在高溫條件下反應(yīng),再通入Cl2,制得TiCl4和一種可燃性氣體X,推測X的化學(xué)式_____。

第二步:在氬氣的氣流中,高溫下用過量的MgTiCl4發(fā)生置換反應(yīng)制得鈦。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該過程中氬氣用做保護氣,防止_____。上述反應(yīng)制得的金屬鈦往往會混有_____,可以用_____試劑除去(填試劑名稱)。

2)”碳捕捉技術(shù)“是指通過一定方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液在捕捉室中”捕捉“CO2”,其過程如圖二所示。

捕提室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

對于該方法,下列說法正確的是_____(填字母序號)。

a該方法不消耗能源可減少碳排放 b反應(yīng)分離室內(nèi)中發(fā)生的都是復(fù)分解反應(yīng)

c反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的方法是結(jié)晶 d該流程中有兩種物質(zhì)在循環(huán)利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題.

(1)有標號的儀器名稱:①為 。

(2)實驗室用上述裝置制取CO2,如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是(用接口字母安順序從左至右連接) 。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的密閉裝置中,先將甲中液體滴入丙中,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后氣球恢復(fù)原狀;再將乙中液體滴入丁中,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是

滴管甲

燒杯丙

滴管乙

燒杯丁

硝酸銨

稀硫酸

生鐵

濃硫酸

稀鹽酸

草木灰

生石灰

食醋

鎂條

A. ①②③B. ①②C. ①③D. ②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)a和b在一定條件下反應(yīng)生成e和d的微觀示意圖如下:

下列說法正確的是

A. 物質(zhì)c是一氧化碳 B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應(yīng)前后,原子的種類發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)前后,分子的個數(shù)保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分,則下列回答不正確的是(  )

11Na

12Mg

13Al

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

A. 12號元素的離子符號Mg+2

B. 硫原子的核外電子排布為

C. 硅元素位于周期表的第三周期

D. 13號元素是地殼中含量最多的金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)有關(guān)報道,美國宇航局科學(xué)探測發(fā)現(xiàn)月球儲存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲醛和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源.人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需.根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月球資源的流程圖,如圖所示:

1)得到凈化水的過程中,加絮凝劑的目的是_____

2)該流程圖中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____

3)推測流程圖中的“金屬單質(zhì)”是_____

4)根據(jù)流程圖的信息,寫出一氧化碳和氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

5FeTiO3的名稱讀作“鈦酸亞鐵”,則其中鈦元素的化合價為_____;求其中鐵、氧元素的質(zhì)量比為_____.(相對原子質(zhì)量:O16 Fe56

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。請根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)圖中,步驟①炭罐的作用是______,經(jīng)過步驟②的水中含有鍶、鋰、鈣、鋅、鉀等,這里的鍶、鋰、鈣、鋅、鉀指的是______(選填單質(zhì)、分子、原子元素”),步驟③的作用是______,最后得到的直飲水為______(選填純凈物混合物”)。

(2)水燒開后應(yīng)繼續(xù)煮沸3分鐘,這樣才能除去自來水里的氯化物,煮沸3分鐘后就要關(guān)火,因為如果煮的時間過長,會導(dǎo)致水里的亞硝酸鹽(主要是亞硝酸鈉)增多,亞硝酸鈉(化學(xué)式為NaNO2)中,氮的化合價為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是(

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為5:1

D. 乙不是化合物

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