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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A. 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)最大
B. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
C. 人體中含量較多的前四種元素是碳、氧、氫、氮
D. 由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于純凈物的是
A.液態(tài)氧 B.空氣 C.食用醋 D.河水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省泰興市九年級(jí)上學(xué)期階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開(kāi)展以下探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng)得到銅和硫酸銅溶液:Cu2O+H2SO4====Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③ .
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaC12(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi).
(2)按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ.取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量 的 ,充分反應(yīng) | 紅色固體部分減少,溶液變 為 色 | 猜想 錯(cuò)誤 |
Ⅱ.濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥 稱(chēng)其質(zhì)量為1.04g | 猜想 正確 |
【評(píng)價(jià)反思】
(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是 (寫(xiě)出1條即可).
(2)若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省句容市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入不同質(zhì)量的鐵粉所呈現(xiàn)的信息如下表:
Fe質(zhì)量/g | 5.6 | 11.2 | 16.8 | 22.4[ | 28 |
Cu質(zhì)量/g | 6.4 | 12.8 | 19.2 | 22.4 | 22.4 |
根據(jù)信息,下圖所示關(guān)系正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀(guān)示意圖如上所示,下列說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
C.該反應(yīng)有2種生成物
D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是3︰1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆吉林省九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn),取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題:(提示:石蕊遇酸變紅)
(1)觀(guān)察到紙花的顏色變化是:Ⅰ、紙花變紅;Ⅱ ;Ⅲ、紙花不變色;Ⅳ ;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)若給實(shí)驗(yàn)Ⅳ反應(yīng)后的紙花加熱,則可以看到 ,說(shuō)明碳酸 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北省黃岡市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說(shuō)法不正確的是
A.物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
B.結(jié)構(gòu)示意圖為、 的粒子,表示了同種元素不同的粒子
C.相對(duì)原子質(zhì)量為m的原子M,核外有n個(gè)電子,則核內(nèi)中子數(shù)為:m﹣n
D.高鐵酸鈉(Na2FeO4)含有氧元素,屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆安徽省合肥市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
目前,新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響更大,主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是:
A.鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行 B.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器
C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D.鼓勵(lì)將化工廠(chǎng)遷往郊區(qū)
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