【題目】中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動(dòng)主題是“治理水污染、保護(hù)水環(huán)境”，聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點(diǎn)。下列做法違背該主題的是

A．大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī)，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)

B．餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井

C．實(shí)行垃圾分類回收，禁止向河道傾倒垃圾

D．太湖、陽(yáng)澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖

【答案】B

【解析】

試題分析：A．大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī)，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，正確； B．餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井，錯(cuò)誤； C．實(shí)行垃圾分類回收，禁止向河道傾倒垃圾 ，正確； D．太湖、陽(yáng)澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖，正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A．氯化銨與熟石灰混合施用，既可以增加肥效，又可以改良酸性土壤

B．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同

C．木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性

D．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體的制備是科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一．現(xiàn)用如圖所示裝置制取初中科學(xué)中常見的氣體．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的發(fā)生裝置可以選用A裝置，選擇A裝置的依據(jù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室需制備約2.2 g二氧化碳?xì)怏w。為此實(shí)驗(yàn)室陽(yáng)老師準(zhǔn)備了一定量大理石和稀鹽酸，此大理石中碳酸鈣含量為75%。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的發(fā)生裝置與 相似（填序號(hào)）。

A.用過氧化氫溶液制氧氣

B.用高錳酸鉀制氧氣

（2）計(jì)算實(shí)驗(yàn)室至少準(zhǔn)備的大理石的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種．小科同學(xué)為探究其成分做了以下試驗(yàn)： Ⅰ．取少量固體樣品于燒杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；
Ⅱ．繼續(xù)向燒杯中滴加稀鹽酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化如圖所示．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）AB段觀察到的現(xiàn)象是。
（2）C點(diǎn)時(shí)，溶液中一定含有的溶質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí)，如果不加二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�

A、不能產(chǎn)生氧氣 B、生成氧氣的速率慢

C、產(chǎn)生氧氣的總量減少 D、反應(yīng)就不能進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在鋁箔燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　�。�

A、鋁箔變小 B、放出大量的熱 C、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 D、生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古人用雌黃(化學(xué)式為As2S3)加水混合后涂在紙上來修改文字，成語(yǔ)“信口雌黃”就源出于此。雌黃中As的化合價(jià)是＋3，則S的化合價(jià)為( )。

A. ＋6 B. ＋4 C. －2 D. ＋2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氟酸（HF）對(duì)玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字。氫氟酸與玻璃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為SiO2+4HF=X↑+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說法正確的是（ ）

A．可能含有氫元素 B．可能含有氧元素

C．一定含有硅元素、氟元素 D．X是一種氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案