【題目】草木灰是植物燃燒后的殘余物,草木灰中幾乎含有植物體內(nèi)所有的礦質(zhì)元素。草木灰的主要成分是碳酸鉀,干木柴燒出來的草木灰pH值為12左右且無任何雜質(zhì)。某化學(xué)興趣小組取來干木柴燃燒后產(chǎn)生的草木灰69g,并向其中加入稀鹽酸進(jìn)行反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)過程中的pH圖像如圖所示,求:

(1)當(dāng)溶液為中性時(shí),加入稀鹽酸的質(zhì)量為 g。

(2)計(jì)算實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】(1)365;(2)10%

【解析】(1)根據(jù)圖像得,當(dāng)溶液為中性時(shí),加入稀鹽酸的質(zhì)量為365g。

(2)設(shè)參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為x。

K2CO3 + 2HCl=2KCl + CO2 ↑ + H2O

138 73

69g x

x=36.5g

實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= =10%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)裝置中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列分析正確的是( )

A. 反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

B. 乙物質(zhì)一定是催化劑

C. 質(zhì)量守恒體現(xiàn)在數(shù)值上的關(guān)系:4+1=5

D. 反應(yīng)中甲、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行下列對比試驗(yàn),不需要控制變量的是

A. 用氯化鈣溶液檢驗(yàn)?zāi)硽溲趸c溶液是否變質(zhì) B. 用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件

C. 用鐵釘探究鐵生銹的條件 D. 用鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng),比較鎂、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸奶是以新鮮的牛奶為原料,經(jīng)過巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌(發(fā)酵劑),經(jīng)發(fā)酵后,再冷卻灌裝的一種牛奶制品。如圖所示的是某品牌酸奶的營養(yǎng)成分表,下列說法中,正確的是( 。

A. 該酸奶中所含的脂肪是一種有機(jī)化合物

B. 該酸奶一共可以給人類提供60毫克的鈉

C. 鈉在酸奶中以原子的形式存在

D. 該酸奶一定可以給人類提供維生素C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí),曉楠誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生!為了解該異常操作中產(chǎn)生的氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究:

【提出猜想】猜想:Ⅰ氧氣;Ⅱ氫氣;Ⅲ二氧化硫

同學(xué)們一致認(rèn)為猜想Ⅲ是錯(cuò)誤的,理由是_________________________________________

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,應(yīng)當(dāng)先_____________________,然后利用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)反應(yīng)一段時(shí)間后,將產(chǎn)生的氣體通過管口a收集起來,發(fā)現(xiàn)該氣體不能供給呼吸,則猜想Ⅰ錯(cuò)誤。

(2)①用圖乙所示的裝置干燥從管口a導(dǎo)出來的氣體時(shí),應(yīng)將管口a與b端管口連接,通入裝有_____________的集氣瓶中。

②反應(yīng)一段時(shí)間,點(diǎn)燃得到的干燥氣體,通過對現(xiàn)象的分析得出猜想Ⅱ正確。

【得出結(jié)論】

(1)通過查閱資料得知:鋁、水和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________________________________。

(2)鋁是一種性質(zhì)特殊的金屬,它可以同時(shí)和酸、堿反應(yīng)放出氫氣。

【交流討論】

有同學(xué)認(rèn)為,曉楠的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺:(1)她應(yīng)該在點(diǎn)燃?xì)怏w之前______________________;

(2)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,她應(yīng)該_________________________________________

【反思提升】

(1)_______________________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中一定要注意安全。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置探究鐵的金屬活動(dòng)性。

(1)若要證明Fe在金屬活動(dòng)性順序中位于氫前,X溶液可選用 ,其現(xiàn)象為 。

(2)若X溶液為少量硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;待充分反應(yīng)后,取出鐵片,放入金屬R,觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出Fe、Cu、R的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/span> 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)酸堿鹽知識(shí)后,同學(xué)們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應(yīng),可觀察到溶液變渾濁。甲組同學(xué)進(jìn)行右圖所示的實(shí)驗(yàn),卻未觀察到預(yù)期現(xiàn)象。

【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么?

【猜想和假設(shè)】

①與氫氧化鈣溶液的濃度有關(guān)。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液,會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁。

②與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液,會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁。經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為猜想①不合理,其理由是 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙組同學(xué)針對猜想②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

探究猜想

取4支試管,向其中分別加入

碳酸鈉溶液濃度/%

是否渾濁

10

不渾濁

5

不渾濁

1

渾濁

0.5

渾濁

【解釋與結(jié)論】

(1)補(bǔ)全上述實(shí)驗(yàn)操作:取4支試管,向其中分別加入

(2)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學(xué)方程式是 。

(3)乙組實(shí)驗(yàn)證明:猜想②不成立,碳酸鈉溶液濃度在0.5~10%的范圍內(nèi),能否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān),其關(guān)系是

【實(shí)驗(yàn)反思】

(1)丙組同學(xué)對乙組所做實(shí)驗(yàn)中未出現(xiàn)渾濁的原因進(jìn)行探究。設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn),其中部分同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下:

丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)目的是 。

(2)依據(jù)乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)探究,丁組同學(xué)仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),當(dāng)?shù)稳霂椎文橙芤汉,溶液迅速變渾濁。其?shí)驗(yàn)操作是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去銅粉中混有的少量氧化銅,方法正確的是

A. 在空氣中加熱 B. 加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾

C. 加入足量的鐵粉,反應(yīng)后過濾 D. 加入足量的鹽酸,充分反應(yīng)后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】農(nóng)藥波爾多液中含有CuSO4,所以這種農(nóng)藥不能用鐵制品盛裝,否則會(huì)發(fā)生反應(yīng),其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

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