某實(shí)長(zhǎng)小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。取一定質(zhì)量的氯酸鉀與1g二氧化錳混合，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量（g）

3.20

2.88

2.49

2.49

試計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____g。

（2）原氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量是多少？_____

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省新余市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“迎民族盛會(huì)，慶七十華誕”。下列做法不利于減少環(huán)境污染的是（ ）

A.進(jìn)行垃圾分類 B.開發(fā)和利用新能源

C.工業(yè)廢水任意排放 D.積極植樹、造林、種草

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省贛州市寧都縣實(shí)驗(yàn)班2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：多選題

下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨�！毙Ч氖牵ā　。�

A. B. C. D.

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如圖是某補(bǔ)鈣劑的商品標(biāo)簽。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.服用該鈣片可以補(bǔ)充鈣元素

B.CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為100

C.CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為

D.如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為1.25g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市惠城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋，正確的是

A.水結(jié)成冰一分子停止運(yùn)動(dòng)

B.H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同一分子構(gòu)成不同

C.溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升—汞原子變大

D.金剛石和石墨跟的物理性質(zhì)差異大—碳原子結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省六安市金安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）2個(gè)硫原子_____

（2）3個(gè)氦氣分子_____

（3）氫氧根離子_____

（4）氧化鋁_____

（5）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省六安市金安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在最新公布中文名稱的元素，該元素相關(guān)信息如圖所示。下列有說(shuō)法正確的是（ ）

A.元素符號(hào)為 uUO

B.原子序數(shù)為 118

C.原子的質(zhì)數(shù)為 176

D.相對(duì)原子質(zhì)量為 294g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川資陽(yáng)雁江區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)，例如：2 + 32 ，反應(yīng)前后，F(xiàn)e和Cl元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是：

A.4P+5O2 2P2O5 B.FeCl3+3NaOH=Fe（OH)3↓+3NaCl

C.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ D.2H2O 2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西崇左市扶綏縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列生活中的化學(xué)問(wèn)題。

（1）“沙里淘金”說(shuō)明黃金能在自然界中穩(wěn)定存在，其_____（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）穩(wěn)定。

（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是_____。

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，可用_____來(lái)檢驗(yàn)是硬水還是軟水，要降低水的硬度，在生活中可采取的簡(jiǎn)便可行的方法是_____。

（4）廚房里我們經(jīng)常用加碘鹽，這里的“碘”是指_____。

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