11.(1)NaOH是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中一種必備的化學(xué)品,亦為常見的化工品之一,實(shí)驗(yàn)室要配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,需要稱取氫氧化鈉固體20g,稀硫酸也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中一種必備的化學(xué)品,實(shí)驗(yàn)室中要配置100g9.8%的稀硫酸,需要98%的濃硫酸10g,稀釋濃硫酸的正確操作方法是將濃硫酸慢慢沿?zé)诘谷胨,且用玻璃棒不停攪拌?br />(2)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研究酸堿中和反應(yīng),向100g9.8%的稀硫酸中逐漸滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,并用pH計(jì)測(cè)定溶液的酸堿度,當(dāng)溶液pH=7時(shí),試通過化學(xué)方程式計(jì)算此時(shí)消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以求算溶質(zhì)的質(zhì)量.溶液稀釋的過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變.稀釋濃硫酸應(yīng)該是將濃硫酸沿?zé)诼谷胨,且用玻璃棒不停攪拌?br />(2)中和反應(yīng)用pH判斷反應(yīng)進(jìn)行程度時(shí),當(dāng)pH=7時(shí),表示酸堿恰好完全反應(yīng),根據(jù)化學(xué)方程式和硫酸的質(zhì)量求算氫氧化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而結(jié)合氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求算出溶液的質(zhì)量.

解答 解:
(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液時(shí),溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量為100g×20%=20g.
溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變.
設(shè)需要的濃硫酸的質(zhì)量為x
98%x=100g×9.8%
x=10g.
濃硫酸密度大,且溶解放熱,具有很強(qiáng)的腐蝕性,在稀釋濃硫酸時(shí),要將濃硫酸慢慢沿?zé)诘谷胨,且用玻璃棒不停攪拌?br />(2)用pH判定酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行程度時(shí),當(dāng)pH=7表示兩者恰好完全反應(yīng).
設(shè)反應(yīng)掉的氫氧化鈉的質(zhì)量為y.
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80          98
x        100g×9.8%
$\frac{80}{98}$=$\frac{x}{100g×9.8%}$
x=8g
則所需要的氫氧化鈉的溶液的質(zhì)量為$\frac{8g}{20%}$=40g
答:消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g

點(diǎn)評(píng) 稀釋濃硫酸是初中化學(xué)操作中?嫉牟僮鼽c(diǎn),熟記操作的要求.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),化學(xué)方程式要正確,使用數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,過程要完整.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.干冰制冷B.塑料老化C.海水曬鹽D.石油分餾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作,正確的是(  )
A.
     過濾
B.
    傾倒液體
C.    稀釋濃硫酸D.
     測(cè)定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.將氧化銅和炭粉(不含雜質(zhì))按一定質(zhì)量比混合,充分研磨混合均勻后,稱取10g置于試管中.在隔絕空氣的情況下,對(duì)試管中的混合物加熱至高溫.待充分反應(yīng)冷卻.稱得試管中殘余固體的質(zhì)量為7.8g,若殘余固體中只含有銅、碳兩種元素(按照碳和氧化銅反應(yīng)只生成二氧化碳和銅計(jì)算,不考慮其他情況)求:
(1)殘余固體中銅的質(zhì)量為多少?
(2)原混合物中氧化銅與炭粉的質(zhì)量比為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某化學(xué)課外活動(dòng)小組測(cè)定長(zhǎng)期放置的鐵粉中鐵單質(zhì)的百分含量.他們準(zhǔn)確稱量?jī)煞葙|(zhì)量各為10.0g的鐵粉樣品,分別進(jìn)行如下操作:
(1)如圖所示甲同學(xué)記錄天平砝碼和游碼的數(shù)據(jù)為54.0g.將氣球中的10.0g鐵粉樣品加入到盛有過量的稀硫酸的錐形瓶中,反應(yīng)停止后,天平是否平衡(不考慮空氣浮力)是(填“是”或“否”);要想獲取實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù),后面必須的操作是AD(假設(shè)氣球不破裂且能恢復(fù)原狀).
A、打開彈簧夾a放出氣體                         B、取下砝碼
C、向右撥動(dòng)游碼至天平平衡                       D、向左撥動(dòng)游碼至天平平衡
(2)乙同學(xué)把10.0g鐵粉樣品加入到足量的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱量,得到固體10.8g,計(jì)算該樣品中鐵單質(zhì)的百分含量.(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是( 。
A.2O-表示兩個(gè)氧元素B.N2-表示兩個(gè)氮原子
C.Ca2+-表示鈣元素顯+2D.2H2O-表示2個(gè)水分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我國(guó)已研究出新型水處理劑ClO2的制法,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.ClO2中Cl元素的化合價(jià)為+2
C.該反應(yīng)前后分子的種類和個(gè)數(shù)不變D.該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.在校園科技節(jié)上,為測(cè)出雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱取已洗凈、晾干、研成粉末的雞蛋殼10克置于燒杯中,將燒杯放在電子天平上,往燒杯中加入的稀鹽酸,總重110g,每0.5分鐘記錄一次電子天平的示數(shù),據(jù)此計(jì)算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,具體數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間(分鐘)00.51.01.52.02.53.0
電子天平示數(shù)(克)110108.2107106.4106.4106.4106.4
(1)若產(chǎn)生的氣體全部是雞蛋殼中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的CO2,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(假定雞蛋殼中其它成分不含鈣元素,寫出具體計(jì)算過程)
(2)下列哪些情況會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果偏大?C.
A.雞蛋殼未晾干  B.雞蛋殼未充分研碎  C.雞蛋殼中含有碳酸鎂(可與鹽酸反應(yīng)生成MgCl2、H2O和CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.化學(xué)為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn).目前人類使用的主要能源是化石燃料,會(huì)加劇溫室效應(yīng).發(fā)展“低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì).
(1)化石燃料指的是煤、石油、天然氣.
(2)下列做法符合“低碳生活”的是②③.
①提倡使用一次性筷子 ②步行代替開私家車 ③日常生活耗用的能量盡量少
(3)舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一,他獲得氧氣的方法主要有以下兩種:
a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b.用二氧化錳與濃硫酸加熱:2MnO2+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2MnSO4+2X+O2
①a中反應(yīng)物均可制得氧氣,因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn):都含氧元素;
②b中物質(zhì)X化學(xué)式是H2O,H2SO4的一個(gè)分子中有7個(gè)原子.
(4)拉瓦錫通過定量分析實(shí)驗(yàn),獲得化學(xué)的重要定律-質(zhì)量守恒定律.
①由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是abe(填字母,下同),可能變的是d.
a原子種類       b 原子數(shù)目      c分子種類
d分子數(shù)目       e 元素種類       f物質(zhì)種類
②已知5gX恰好與10gY化合生成新物質(zhì)Z,現(xiàn)有X、Y各15g,完全反應(yīng)后生成Z的質(zhì)量為22.5g.

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