科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式，假設(shè)和驗(yàn)證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)．為了探究“鐵絲可 以在純凈的氧氣中燃燒”，同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”（可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲）末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象：
（1）甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其它現(xiàn)象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是
沒等到火柴快要熄滅時(shí)將鐵絲伸入（或者集氣瓶中氧氣不足）
沒等到火柴快要熄滅時(shí)將鐵絲伸入（或者集氣瓶中氧氣不足）
；（只答一條）
（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
；
（3）為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用品：細(xì)純鐵鐵
絲、細(xì)含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等，你能提出的
假設(shè)和驗(yàn)證方法有：
a．假設(shè)1：
鐵絲中含碳引起的
鐵絲中含碳引起的
，驗(yàn)證方法是
取長短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取長短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
b．假設(shè)2：
所有金屬絲在純氧中燃燒都會(huì)火星四射
所有金屬絲在純氧中燃燒都會(huì)火星四射
，驗(yàn)證方法是
同時(shí)取上述幾種金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀察現(xiàn)象
同時(shí)取上述幾種金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀察現(xiàn)象
32研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H
2O
2 生成O
2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
假設(shè)H
2O
2 生成O
2的快慢與催化劑種類有關(guān)
實(shí)驗(yàn)方案：常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H
2O
2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO
2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O
2所需的時(shí)間．
進(jìn)行試驗(yàn)：如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是
錐形瓶
錐形瓶
，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
排水集氣法
排水集氣法
．
實(shí)驗(yàn)記錄：
| 實(shí)驗(yàn)編號 |
1 |
2 |
| 反應(yīng)物 |
5%H2O2 |
5%H2O2 |
| 催化劑 |
1g水泥塊 |
1gMnO2 |
| 時(shí)間 |
165秒 |
46秒 |
結(jié)論：該探究過程得出的結(jié)論是
相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)
相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)
．
反思：H
2O
2在常溫下分解緩慢，加入MnO
2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO
2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
，是否改變．
Fe3O4中，反應(yīng)物是_____，生成物是______，反應(yīng)條件是_______，質(zhì)量比是_________。 
某化學(xué)小組同學(xué)，用如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律．
