【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一般難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.
【實(shí)驗(yàn)操作】
a.小紅向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入3~4滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液顏色無(wú)明顯變化.
b.小紅在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】
(1)E試管的作用是
(2)進(jìn)行b操作后B、C兩試管中的酚酞先變紅是 , 由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①;②
(3)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)先是 . (填一點(diǎn))
【答案】
(1)進(jìn)行對(duì)比
(2)C試管;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快
(3)能盡量防止氨氣逸出污染空氣
【解析】解:(1)通過(guò)E試管放有酚酞溶液沒(méi)有變色進(jìn)行對(duì)比說(shuō)明酚酞試液變紅的原因是氨分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果;(2)B試管與C試管內(nèi)的酚酞試液都變紅色,但C試管內(nèi)變紅的速度比較快;通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了氨水顯堿性能使酚酞試液變紅,氨分子能到酚酞試液中說(shuō)明了氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中的,還能說(shuō)明溫度高分子運(yùn)動(dòng)速度快,溫度低運(yùn)動(dòng)速度慢;(3)改進(jìn)后的裝置氨分子在密閉容器中運(yùn)動(dòng)不到空氣中,不污染空氣,在試管中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)節(jié)約藥品,現(xiàn)象明顯.
所以答案是:(1)進(jìn)行對(duì)比;(2)C試管;①分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;②溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快;(3)能盡量防止氨氣逸出污染空氣.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分子的定義與分子的特性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量。徊粩噙\(yùn)動(dòng);有間隙才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究火鍋煙氣中CO2 , CO分別對(duì)人體血液供氧能力的影響.設(shè)計(jì)裝置如圖所示(試管中均為稀釋的新鮮雞血):
實(shí)驗(yàn)記錄:
(1)向試管①中通入氣體時(shí),氣體從導(dǎo)管口(填裝置圖中的序號(hào))處通入.
(2)試管②的作用是 .
(3)氣體A為 . 判斷的依據(jù)是
(4)從安全和環(huán)保的角度來(lái)看,本實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的地方是
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論,火鍋煙氣中對(duì)人體血液供氧量有影響的是(填具體物質(zhì))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,該同學(xué)稱取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為( )
A.23.8g
B.32.6g
C.32.3g
D.27.4g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下數(shù)據(jù),其中合理的是( )
①用托盤天平稱取工業(yè)用碳酸鈉晶體樣品10.62g
②用量筒量取40.8mL鹽酸
③用量筒量取18.25mL水
④用托盤天平稱取食鹽11.2 g
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn),把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變,她把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A,B,C,D,E,F分別是什么物質(zhì),寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式.
B、C、F .
(2)在橫線上寫出題中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的符號(hào)表達(dá)式,把反應(yīng)基本類型寫在括號(hào)內(nèi).
B→F().
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是( )
A.4Fe+3O2 2Fe2O3
B.2KClO3 2KCl+3O2↑
C.4P+5O2 2P2O5
D.2C2H2+5O2 4CO2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭.回答下列問(wèn)題:
(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:;
(2)B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:;若將反應(yīng)后的B溶液加熱,則可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:;
(3)C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象: , 由此現(xiàn)象你獲得的信息是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢(該水垢的主要成分是CaCO3),用適量稀鹽酸可以除去它,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________________,若鹽酸的用量過(guò)多,會(huì)產(chǎn)生的不良后果用化學(xué)方程式可表示 為___________________________________________________________。
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