【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的部分描述中，正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.銅片在空氣中加熱其表面會(huì)變紅色

D.點(diǎn)燃的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

【答案】D

【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是結(jié)論，不是現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；

B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故錯(cuò)誤；

C、銅片在空氣中加熱，其表面會(huì)變黑色，故錯(cuò)誤；

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　　）

A.不銹鋼、冰水混合物

B.煤、氖氣

C.食醋，赤鐵礦

D.氯酸鉀、止咳糖漿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，向試管中放入1.0g二氧化錳，把試管固定在盛有飽和石灰水（20℃）的燒杯中，再向試管中滴入約5mL的15%的過(guò)氧化氫溶液。

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的明顯現(xiàn)象有：①______________________；②燒杯中的飽和石灰水變渾濁。

（2）分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象②的原因是：①____________________；②__________________。

（3）寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

（4）若要回收二氧化錳，可以選擇圖2操作中的__________（填“甲”或“乙”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說(shuō)法中正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

8

2

4

2

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

5

x

6

2

A.x=3

B.d一定是催化劑

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.c一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)“美麗中國(guó)”進(jìn)行了一系列的環(huán)保主題社會(huì)教育活動(dòng)。下列做法不符合該主題的是

A.分類回收垃圾，并露天焚燒

B.城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

C.使用共享單車低碳出行

D.使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒能放出熱量

C.有些化學(xué)反應(yīng)會(huì)吸收熱量D.人類利用的能量都是通過(guò)燃燒獲得的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)和生活中包含著許多的化學(xué)知識(shí)。

（1）食品包裝袋填充氮?dú)夥栏�，主要因�(yàn)榈獨(dú)?/span>______________________；

（2）工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是______；赤鐵礦 石的主要成分是__________________（寫化學(xué)式）。

（3）為防止自行車鏈條生銹，可采取的措施是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】腐爛的蔬菜不能吃，主要是因?yàn)楫a(chǎn)生了有毒且致癌的NaNO2。NaNO2中N的化合價(jià)為

A.+2B.+3C.+4D.+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種金屬中，只有Z能夠和稀鹽酸反應(yīng)，將Y放入含X的化合物溶液中，Y表面有X析出．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)順序?yàn)?/span>( )

A.Z＞Y＞XB.X＞Z＞YC.Y＞X＞ZD.Y＞Z＞X

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同步練習(xí)冊(cè)答案