20．將下列物質(zhì)前的代號填入所屬類別后的橫線上．
A氫氣　B空氣　C二氧化硫　D海水　E氯酸鉀　F氮氣　G氧化鋁　H冰水混合物　I鋅　J白磷  K氯氣　L牛奶
（1）混合物BDL
（2）純凈物ACEFGHIJK
（3）單質(zhì)AFIJK
（4）化合物CEGH
（5）氧化物CGH
（6）含氧化合物CEGH
（7）含有氧分子的物質(zhì)B．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：（1）空氣、海水和牛奶等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，都屬于混合物；
（2）氫氣、二氧化硫、氯酸鉀、氮氣、氧化鋁、冰水混合物、鋅、白磷和氯氣等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；
（3）氫氣、氮氣、鋅、白磷和氯氣等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
（4）二氧化硫、氯酸鉀、氧化鋁和冰水混合物等物質(zhì)都是由多種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
（5）二氧化硫、氧化鋁和冰水混合物等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物；
（6）二氧化硫、氯酸鉀、氧化鋁和冰水混合物等物質(zhì)都是含有氧元素的化合物；
（7）空氣中含有氧分子．
故填：BDL；ACEFGHIJK；AFIJK；CEGH；CGH；CEGH；B．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．通過對化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出編號儀器的名稱：a試管；b鐵架臺；c集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀固體來制取O2，應選用發(fā)生裝置A（填A或B序號）．可用C或E（填C～E序號）收集O2，其反應化學式表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若發(fā)現(xiàn)實驗中水槽水變成紫紅色（高錳酸鉀溶于水中呈現(xiàn)紫紅色），是因為沒有在試管口塞一團棉花．
（3）選擇B、E儀器組合也可制取一種氣體氧氣或二氧化碳，制取該氣體的反應化學式表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用該方法收集，檢驗氣體已收集滿的方法為：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿，或把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（4）同制取CO2相同，實驗室制取硫化氫（H2S）氣體時，一般用硫化亞鐵（FeS固體）和鹽酸（HCl液體）常溫下反應制得，該反應生成氯化亞鐵（FeCl2）和硫化氫（H2S）氣體，已知H2S氣體易溶于水，密度比空氣大．請問：要制取H2S，應選用上圖的B（填A或B序號）作為發(fā)生裝置；的氣體H2S收集方法是E（填C～E序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用化學符號表示：
（1）空氣中含量占第二位的物質(zhì)O2；
（2）3個氮原子3N；
（3）2個鎂離子2Mg2+；
（4）保持二氧化碳的化學性質(zhì)的最小粒子是CO2．

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8．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖
（1）可觀察到A圖中的現(xiàn)象產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體放出熱量B圖中的現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量
（2）A中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣
（3）B中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底
（4）寫出B圖的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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15．下列關于說法正確的是（　　）
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．化學變化中元素種類和原子個數(shù)均未發(fā)生變化
C．原子是化學變化中的最小粒子，因此原子是不可再分的實心球體
D．沒有催化劑就不能進行化學反應

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5．根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱錐形瓶；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是D（填寫裝置序號）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將帶火星的木條放在集氣瓶口，（填一操作）若看到帶火星的木條復燃現(xiàn)象，則標明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）實驗室用D裝置收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候應該先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂．
（5）E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從b端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用化學用語填空．
（1）2個氫原子2H
（2）3個鎂離子3Mg2+
（3）2個氧分子2O2．

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9．請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W用語表示：
（1）3個鉀原子3K，
（2）碳酸根離子CO32-；
（3）標出氯化亞鐵中的鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2；
（4）氯化鈉中的陰離子Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問題：
（1）畫出鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是B、C；
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)；
（4）A、B、C中屬于離子的粒子是C，能得到電子的粒子是AB；
（5）鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由離子（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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