用下圖裝置進(jìn)行實驗（夾持儀器略去）。能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的現(xiàn)象是

A.酒精燃燒 B.蠟燭熔化

C.火柴燃燒 D.銅片變黑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

石灰石是重要的礦石之一。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g,平均分成4份，進(jìn)行實驗，結(jié)果如下：

實驗

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

（1）哪幾次反應(yīng)中礦石中碳酸鈣有剩余：________

（2）上表中m的數(shù)值是________

（3）試計算出這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市乳山市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

主要實驗操作

A

除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉

加適量的稀硫酸

B

除去二氧化碳中的水蒸氣

將混合氣通過盛氫氧化鈉的裝置

C

除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸

加入過量的CaCO3，過濾

D

檢驗久置的氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)

滴加無色酚酞試液

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市通州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

2019年10月在太原召開了“能源低碳發(fā)展論壇”，破解能源難題，共謀綠色發(fā)展。

（1）目前人類使用的三大化石燃料是煤、石油、_______。

（2）科學(xué)家提出“超臨界水蒸煤”技術(shù)，利用煤（主要成分為碳）與水在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)生成兩種可燃性氣體，從源頭杜絕燒煤污染。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市通州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

請從A或B兩題中任選一個作答。

A完成物質(zhì) 與用途的連線

B完成物質(zhì)或其主要成分的化學(xué)式連線

二氧化碳 氧氣 氫氣


 

煉鋼 滅火 作燃料

金剛石 稀鹽酸 大理石


 

HCl C CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市通州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于N2 + O2 2NO的說法中，正確的是

A.反應(yīng)后原子種類減少

B.表示氮氣加氧氣等于一氧化氮

C.通過化學(xué)方程式可以知道參加反應(yīng)的物質(zhì)微粒個數(shù)比

D.要想求出生成的NO的質(zhì)量，必須同時知道參加反應(yīng)的N2和O2 的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市通州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列金屬不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的是

A.Fe B.Ag C.Zn D.Al

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市金牛區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年,成都成功的舉辦了第十八屆世界警察和消防員運動會,葡萄糖（C6H12O6）能為運動員們提供較高的能量。下列有關(guān)葡萄糖化學(xué)式說法正確的是（）

A.每個葡萄糖分子中含有6個氫分子和3個氧分子

B.葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:2:1

C.在葡萄糖中,氫元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D.葡萄糖與氧氣反應(yīng),放出能量,同時可能放出二氧化硫氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市徐匯區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：綜合題

某化學(xué)興趣小組用10. 0g石灰石和足量的稀鹽酸充分反應(yīng)制取二氧化碳，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。

（1）制取二氧化碳的物質(zhì)的量為_____mol。

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? （根據(jù)化學(xué)方程式列式計算） _____。

（3）興趣小組收集4瓶CO2氣體，設(shè)計了如下圖所示實驗，探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?

①甲、乙兩個實驗的現(xiàn)象是甲軟塑料瓶變癟，乙瓶“吞了雞蛋”。有同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)甲、乙兩個實驗可以得出CO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他們共同原理是_____；還有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其理由是_____；該同學(xué)設(shè)計了兩種實驗改進(jìn):①向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入_____；觀察到有_____的現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

②設(shè)計如丙裝置圖所示實驗，在A、B兩個集氣瓶中盛等量的二氧化碳?xì)怏w，再用注射器向A、B兩個集氣瓶中，分別注入相同體積的氫氧化鈉溶液與_____；充分反應(yīng)后觀察U型管里紅墨水，可看到_____；則可證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

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