（4分）化學知識與生活聯(lián)系密切。請從①氧氣 ②氮氣 ③ 石英砂④鈦合金中選擇適當物質(zhì)，并用其序號填空：

(1)食品包裝袋中充填的氣體是___________；

(2)可用于制造航天器的是___________；

(3)急救病人時可供呼吸的是_____________；

(4)制造計算機芯片 ____________ .

(1) ②；(2)④；(3) ①；(4) ③；

【解析】

試題分析：(1)因為氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，無毒，所以可以用作食品包裝袋中的填充氣來防腐；

(2)鈦合金以其密度小，強度高等特點，常用于制造航天器；

(3)氧氣可供呼吸，急救病人時常給其緊急吸氧；

(4)石英砂能制得晶體硅，這是優(yōu)良的半導(dǎo)體材料，常用于制造計算機芯片；

考點：常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：計算題

為測定一瓶失去標簽的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，某同學取50.0g過氧化氫溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，等不再放出氣體，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為50.4g．計算：

（1）過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 ．(2分)

（2）此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（7分）（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市浦東新區(qū)初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體，因此研究其制法極為重要。

①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮氣的 不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石），不僅因為這種原料含有 （填“鈣元素”或“碳酸根”），而且來源非常廣泛。

②某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。

【確定反應(yīng)原理】

Ⅰ.實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是（寫化學方程式） 。

Ⅱ.甲同學認為：應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O2CO2制取二氧化碳，乙同學不同意甲的觀點，乙同學的理由是（寫一條） 。

【確定實驗裝置】

Ⅰ.寫出下列編號儀器的名稱：③ ；④ 。

Ⅱ.若要制取一瓶二氧化碳氣體所需儀器的編號為 。

Ⅲ.實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是 ，收集裝置的選擇依據(jù)是 。

A.反應(yīng)物狀態(tài) B.氣體的密度 C.反應(yīng)的條件 D.氣體溶解性

【進行制取實驗】

Ⅰ.驗滿二氧化碳氣體的方法是 。

Ⅱ.寫出檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng)的化學方程式 。

③某同學利用雙氧水分解的反應(yīng)測定雙氧水的濃度。他用如圖裝置進行實驗。

Ⅰ.若該反應(yīng)產(chǎn)生0.01mol氧氣，則參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量為 （列式計算）。

Ⅱ.氣體從溶液中逸出時會帶出水蒸氣，該因素將導(dǎo)致上述實驗測定的雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市浦東新區(qū)初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2.5是指可入肺顆粒物，以下不必列入空氣質(zhì)量監(jiān)測范圍的是

A.CO2 B.SO2 C.NO2 D.PM2.5

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省徐州市初三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

[集體討論]（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇

A．蠟燭 B．紅磷 C．木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 .寫出紅磷燃燒的文字表達式

（2）小組同學共同設(shè)計了如圖所示的兩套裝置，

你認為合理的是（填編號） .

為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 .

[分組實驗]在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗.

[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

組 別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 .

通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是 、化學性質(zhì)是 .

[實驗拓展]（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應(yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實驗中鎂 （填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是 .

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省徐州市初三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作方法正確的是

A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯

B．打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞

C．給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜

D．取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省吉安市朝宗實驗學校初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：計算題

已知硫酸銨的化學式(NH4)2SO4，試計算：

(1)硫酸銨的相對分子質(zhì)量？

(2)硫酸銨中各元素的質(zhì)量比？

(3)264千克含硫酸銨90%的硫銨化肥中含氮元素多少千克？

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省吉安市朝宗實驗學校初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸．下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是

A．醋酸是由碳、氫、氧三個元素組成的

B．醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

C．醋酸分子是有碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

D．每個醋酸分子中有8個原子核

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省附中初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A.自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的

B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物

C.冰塊和水混合得到混合物

D.同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

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