下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是

A.氫氣 B.二氧化碳 C.氯化鈉 D.鐵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省遂寧市蓬溪縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)支撐科技，化學(xué)改變生活。請(qǐng)結(jié)合化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）自然界的水常常遭到人為的污染，污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類過(guò)度繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“氮和磷”是指_____（填字母序號(hào)）；

A 原子 B 元素 C 離子 D 分子

（2）洪澇地區(qū)的災(zāi)民常用以下步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水：①化學(xué)沉降（用明礬） ②消毒殺菌（用漂白粉） ③自然沉降 ④加熱煮沸  ，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)將上述步驟排序_____ （請(qǐng)用序號(hào)填空，下同），以上步驟中，能軟化河水的是_____；

（3）生活中常用的“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），可由反應(yīng)2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O制得，則X的化學(xué)式為_(kāi)____；

（4）2018年2月28日下午，“四川造”氫燃料電池客車在成都市郫都區(qū)開(kāi)跑，同時(shí)標(biāo)志位于郫都區(qū)工業(yè)港的西南地區(qū)的首個(gè)加氫站也正式運(yùn)營(yíng)。水通電可以獲得氫氣，電解一定量的水，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____（寫化學(xué)式），當(dāng)負(fù)極產(chǎn)生的氣體為10mL時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體體積為_(kāi)____mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想，賦予了古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。下列通過(guò)古絲綢之路傳到國(guó)外的發(fā)明和技術(shù)中不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 使用火藥 B. 指南針指引航海

C. 用泥土燒制陶瓷 D. 冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示氯化鈉的形成過(guò)程，下列分析合理的是

A.鈉原子得到電子變成鈉離子

B.氯原子形成氯離子時(shí)，質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變

C.該變化過(guò)程中，原子的最外層電子數(shù)發(fā)生了改變

D.生成的氯化鈉固體中，離子是靜止不動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

硅元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.硅原子的質(zhì)子數(shù)為14

B.硅元素屬于金屬元素

C.地殼中含量最高的元素是硅

D.硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量28.09g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省合肥市高新區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶常用的無(wú)色溶液標(biāo)簽?zāi)：耍ㄈ鐖D1）。為確定該瓶溶液的溶質(zhì)是什么，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

（提出問(wèn)題）這瓶溶液中的溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）猜想1：可能是氫氧化鈉；

猜想2：可能是碳酸氫鈉；

猜想3：可能是碳酸鈉；

猜想4：可能是氯化鈉。

查閱資料）①碳酸氫鈉稀溶液顯堿性；②碳酸氫鈉稀溶液不與氯化鈣稀溶液反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小亮同學(xué)取2mL該無(wú)色溶液于試管中，滴入2滴無(wú)色酚酞試液

溶液變紅

猜想1正確，猜想4不正確

小麗同學(xué)取2mL該無(wú)色溶液與試管中，倒入3mL稀鹽酸

立即產(chǎn)生氣泡

猜想_____不正確

（交流討論）

（1）同學(xué)們一致認(rèn)為小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)說(shuō)出理由：_____。

（2）為確定無(wú)色溶液到底是什么，小強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①取2mL該無(wú)色溶液于試管中，滴入稀氯化鈣溶液，邊加邊震蕩，觀察到_____現(xiàn)象。由此得出猜想3正確，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②另取2mL該無(wú)色溶液于試管中，逐滴加入稀鹽酸，一段時(shí)間后，才觀察到有氣泡產(chǎn)生。

小麗和小強(qiáng)都是向無(wú)色溶液中加入稀鹽酸，為什么現(xiàn)象不盡相同呢？

（延伸探究）在老師的指導(dǎo)下，小強(qiáng)和小麗分別用下面的數(shù)字化技術(shù)分別測(cè)量密閉容器中碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的裝置（所用的碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液濃度相同，稀鹽酸的濃度也相同）。

小強(qiáng)和小麗分別從注射器中緩慢滴入鹽酸，記錄數(shù)據(jù)。小強(qiáng)用圖2裝置得到的數(shù)據(jù)如圖4，小麗用圖3裝置得的數(shù)據(jù)如圖5。

（交流評(píng)價(jià)）

（3）由圖4圖5可知，所用兩種溶液堿性強(qiáng)的是_____（寫化學(xué)式）。

（4）c點(diǎn)的溶質(zhì)是_____。

（5）將圖5和圖4陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合，判斷b點(diǎn)的溶質(zhì)是_____和_____。此結(jié)論可以解釋小強(qiáng)第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯氣泡產(chǎn)生的原因。

（6）由圖4可知，當(dāng)稀鹽酸加至80mL時(shí)，Na2CO3恰好完全反應(yīng)。此時(shí)溶液的pH小于7，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省合肥市高新區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

“天舟一號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接，有力推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程�？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變

B.原子可以構(gòu)成分子

C.反應(yīng)中分子可以再分

D.參加反應(yīng)的氫氣和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

等質(zhì)量的a和b兩種金屬（已知: a和b在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià)）分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是

①金屬a 一定可以把金屬b從它的化合物溶液中置換出來(lái)

②金屬b所消耗鹽酸的量一定比金屬a多

③反應(yīng)所放出的氫氣的量:金屬b一定大于金屬a

④相對(duì)原子質(zhì)量:金屬b一定大于金屬a

⑤若金屬b是鐵，則金屬a可能是鋅

A.2個(gè)

B.3個(gè)

C.4個(gè)

D.5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省梅州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）最早提出現(xiàn)代元素周期律的俄國(guó)化學(xué)家是_____。

（2）請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易_____（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

（3）表示的是_____（填離子符號(hào)）；

（4）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是_____（填化學(xué)式，任意填寫一種）；

（5）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是_____。

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