【題目】在20℃時(shí)，將20g硝酸鉀固體加入50g水中，攪拌充分溶解后，仍有4.2g硝酸鉀固體未溶解。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

（1）所得溶液是20℃時(shí)硝酸鉀的________溶液（填“飽和”或“不飽和”）

（2）20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為__________；

（3）所得溶液中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（精確到0.1％）

【答案】飽和 31.6g 24.0%

【解析】

（1）20℃時(shí)，將20g硝酸鉀固體加入50g水中，攪拌充分溶解后，仍有4.2g硝酸鉀固體未溶解。所以所得溶液是20℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液；

（2）20℃時(shí)，將20g硝酸鉀固體加入50g水中，攪拌充分溶解后，仍有4.2g硝酸鉀固體未溶解。即50g水中只溶解20g-4.2g=15.8g，所以100g水中可溶解31.6g，20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6g；

（3）所得溶液中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈24.0%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①_____。

（2）在A-F中選擇制取較干燥的氧氣的裝置應(yīng)為_____。（填序號(hào)）

（3）若使用過(guò)氧化氫制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____。（填序號(hào)）

（4）用G裝置收集氧氣時(shí)如何驗(yàn)滿_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)使我們思維更嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你閱讀圖片，回答問(wèn)題。

（1）如圖是某牙膏商標(biāo)上的部分文字，用化學(xué)用語(yǔ)填空：

圖中一種非金屬元素的符號(hào)______；氫氧化鋁的化學(xué)式_________；硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)為________。

（2）下列是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應(yīng)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

由圖可知氟的相對(duì)原子質(zhì)量為______；A、B、C、D中，屬于同種元素的是______（填字母）；與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是______（填粒子符號(hào)）；B粒子代表的元素位于周期表第____周期。

（3）上圖E 是最新公布中文名稱的 元素相關(guān)信息，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是____________。

①元素符號(hào)為uUO ②該元素屬于非金屬元素 ③該原子質(zhì)量是C-12原子質(zhì)量的24倍

④原子序數(shù)為118 ⑤原子的質(zhì)子數(shù)為176 ⑥相對(duì)原子質(zhì)量為294g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)練習(xí)書寫化學(xué)方程式的過(guò)程。

化學(xué)反應(yīng)：鎂帶燃燒

一寫：Mg+O2——MgO

二配：Mg+O2=MgO2

三注：Mg+O2↑ MgO2↓

（1）你認(rèn)為每步書寫是否正確？如不正確，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的右邊橫線上改正___________。

（2）按書寫步驟正確書寫化學(xué)方程式：

①木炭在空氣中燃燒___________

②硫在氧氣中燃燒___________

③磷在空氣中燃燒 ___________

④雙氧水在常溫下與二氧化錳混合___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和________.

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水蒸汽在高溫條件下的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________�；痉磻�(yīng)類型為________。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為________。燃燒生成空氣中含量最多的氣體和水，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①　_____；②　_____；

（2）寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式____________

（3）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是____；若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_____。

（4）若用裝置F收集O2，則氧氣從 ______ 端通入（ 填接口序號(hào)）；

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。

①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl + Ca（OH）2CaCl2 + 2NH3↑+ 2 H2O。

②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是______。

（6）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2=2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)的收集裝置是（填序號(hào)）______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素與氧元素組成的 ②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1 ③乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。以上描述中正確的是

A.①②③④B.③C.①②D.①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A～H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去)，請(qǐng)回答：

(1)寫出F、H的化學(xué)式：F___________，H___________。

(2)寫出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式_________，物質(zhì)B在該反應(yīng)中所起的作用是______；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：4

B．無(wú)機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

C．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

D．乙烯的化學(xué)式為C2H4

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