10．近幾年來(lái)，災(zāi)害頻發(fā)，下列關(guān)于中學(xué)生自救和應(yīng)急措施中正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸時(shí)不小心碰到了濃硫酸，應(yīng)馬上用水清洗
B．屋內(nèi)發(fā)生火災(zāi)且無(wú)法撲滅和逃生時(shí)，應(yīng)立即躲到屋內(nèi)的高處，并用濕毛巾捂住口鼻
C．夜間發(fā)覺(jué)煤氣泄露時(shí)，應(yīng)立即開(kāi)燈查看
D．發(fā)生地震時(shí)，最好能躲到屋外空曠的地方

分析 A、根據(jù)濃硫酸具有腐蝕性分析判斷；
B、根據(jù)高層樓房著火的特點(diǎn)判斷；
C、根據(jù)煤氣屬于可燃性氣體判斷；
D、根據(jù)電燈的特點(diǎn)判斷

解答 解：A、濃硫酸具有較強(qiáng)較強(qiáng)的腐蝕性，不慎沾到皮膚上，應(yīng)馬上用水清洗，故A正確；
B、高層住宅的一樓發(fā)生火災(zāi)且火勢(shì)無(wú)法撲滅時(shí)，沿樓梯下樓不易逃離，退到衛(wèi)生間暫避等待救援是合理選擇，故B錯(cuò)誤；
C、煤氣屬于可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險(xiǎn)，所以夜間發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)煤氣泄露時(shí)，不能立即開(kāi)燈，以防煤氣爆炸，故C錯(cuò)誤；
D、發(fā)生地震時(shí)，最好能躲到屋外空曠的地方，以免被砸傷，故D正確；
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 我們必須會(huì)正確處理身邊的危險(xiǎn)情況，注意不能違背科學(xué)規(guī)律；當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們必須會(huì)正確處理身邊的危險(xiǎn)情況，不能著急，要沉著冷靜，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)化險(xiǎn)為夷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ)．以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的非金屬元素O；
（2）空氣中含量最多的氣體N2；
（3）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒O2；
（4）調(diào)味品食鹽的陽(yáng)離子Na+；
（5）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬Hg；
（6）能引起溫室效應(yīng)的氣體主要有CO2、O3、CH4； 
（7）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂，可在氮?dú)庵腥紵傻V，于是設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證．步驟1：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置．另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條．
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞．待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上
升的體積約占原瓶?jī)?nèi)水面上方空間的1/5左右．
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平．點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出白光，放出熱量．待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升．
（1）步驟2的目的是除去廣口瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣．
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓小于（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出鎂在空氣中燃燒時(shí)的文字表達(dá)式：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂．
（4）拓展應(yīng)用
①通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知，不能（填“能”或“不能”）用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，若使用鎂條，則測(cè)得結(jié)果偏大（填“偏大”或“偏小”）；
②由此實(shí)驗(yàn)可知，選取代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的可燃物應(yīng)具有的條件為只能與空氣中的氧氣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．向a、b兩支試管中分別加入等質(zhì)量的氯酸鉀，在b 管中再混入了少量二氧化錳，同時(shí)加熱，則生成氧氣質(zhì)量（m） 和反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的特效藥青蒿素（挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命）于2015年10月獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．她在研究過(guò)程中曾關(guān)鍵性地用乙醚提取青蒿素．乙醚的化學(xué)式為C4H10O．請(qǐng)回答：
（1）乙醚（C4H10O）由3種元素組成，每個(gè)乙醚分子中有15個(gè)原子，乙醚的相對(duì)分子質(zhì)量為74．
（2）乙醚（C4H10O）中碳、氧元素質(zhì)量比為3：1．
（3）乙醚（C4H10O）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64.9%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)對(duì)生鐵（主要組成物質(zhì)鐵和碳）的組成進(jìn)行研究，稱(chēng)取生鐵樣品24g，把520g稀硫酸分5次加入樣品中，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：（生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不和稀硫酸反應(yīng)）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入稀硫酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
第1次10018.4
第2次10012.8
第3次1007.2
第4次100m
第5次1201.2
（1）第4次剩余固體的質(zhì)量m=1.6g
（2）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少；
（3）計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20ml，則實(shí)際液體體積為（　�。�
A．大于20 mlB．小于20 mlC．等于20 mlD．無(wú)法判斷能力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用化學(xué)符號(hào)符號(hào)填寫(xiě)有關(guān)“化學(xué)之最”的內(nèi)容（不能用化學(xué)符號(hào)的用漢字）
①相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
②質(zhì)子數(shù)最少的原子H
③化學(xué)變化中的最小的粒子原子
④地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．燈管中用紅磷作脫氧劑4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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