A. | 用純堿治療胃酸過多 | B. | 用食鹽水代替消毒劑清洗傷口 | ||
C. | 明礬用作水的消毒劑 | D. | 燒堿固體用作氫氣的干燥劑 |
分析 A、根據純堿是碳酸鈉的俗稱,能與酸反應,進行分析判斷.
B、根據食鹽水可以抑制細菌生長,有殺菌的作用,進行分析判斷.
C、根據明礬在凈水中的作用,進行分析判斷.
D、根據燒堿具有吸水性,進行分析判斷.
解答 解:A、純堿是碳酸鈉的俗稱,能與胃酸反應,用純堿可治療胃酸過多,該化學品使用恰當,且發(fā)生了化學反應,故選項正確.
B、食鹽水可以抑制細菌生長,有殺菌的作用,用食鹽水代替消毒劑清洗傷口,該化學品使用恰當,但沒有發(fā)生化學反應,故選項錯誤.
C、明礬能對雜質進行吸附,使雜質沉降,明礬能用于凈水,但不能作消毒劑,該化學品使用不恰當,故選項錯誤.
D、燒堿具有吸水性,且不與氫氣反應,可用作氫氣的干燥劑,該化學品使用恰當,但沒有發(fā)生化學反應,故選項錯誤.
故選:A.
點評 本題難度不大,掌握常見鹽與堿的性質與用途并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 鑒別碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液 | 取樣,滴加酚酞溶液 |
B | 除去粗鹽中的難溶性雜質 | 將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | 證明NaOH溶液變質 | 取樣,滴加鹽酸,將生成氣體 通入石灰水 |
D | 探究Mg、Ag、Cu金屬的 活動性順序 | 將兩根光亮的鎂條分別伸入 硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質 | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 | 氫氧化鈉 |
溶解度 | 21.8g | 9.6g | 109.0g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應物屬于氧化物 | B. | 分子在化學變化中不可再分 | ||
C. | 該反應類型為分解反應 | D. | 化學反應前后原子的種類不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
溫度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
溶解度/g | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 | 51.1 | 54.0 | 56.7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨能導電是石墨的化學性質 | |
B. | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的化學性質 | |
C. | 粉塵爆炸是粉塵的化學性質 | |
D. | 生石灰變成熟石灰是物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 | |
B. | 將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,木條的火焰熄滅 | |
C. | 鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 紅磷在氧氣中燃燒,生成大量白霧 |
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