有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

下列說(shuō)法不正確的是

A. 濾渣a的成分是碳酸鈣和氫氧化鎂

B. 濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉還有氫氧化鈉、硫酸鈉

C. 白色沉淀b的成份是碳酸鋇

D. 若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則不能確定原樣品中一定存在氯化鎂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省江陰市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

已知磷礦粉的主要成分為磷酸鈣，其中磷酸根離子為PO43-，氧元素顯-2價(jià)，則磷元素的化合價(jià)為

A. +1 B. +2 C. +5 D. +4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江西省南昌市九年級(jí)調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

設(shè)計(jì)方案是實(shí)驗(yàn)探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了如下探究。

實(shí)驗(yàn)一：檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。

【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們?cè)谒芤褐卸寄芙怆x出相同的

（填符號(hào)），所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)。但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質(zhì)也有不同。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)可加入能解離出CO32－的試劑，利用CO32－與Ca2+結(jié)合產(chǎn)生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗(yàn)。

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取少量待測(cè)溶液于試管中，通入CO2

出現(xiàn)白色沉淀

氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。

方案二

取少量待測(cè)溶液于試管中，滴加

溶液。

出現(xiàn)白色沉淀

寫(xiě)出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個(gè)化學(xué)方程式 。

【方法感悟】在檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí)，要分析物質(zhì)的組成和 ，據(jù)此選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭詈蟾鶕?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。

【延伸探究】

實(shí)驗(yàn)二：有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。

（2）小晶同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)推知：白色固體樣品中一定不含有 。

（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小燕對(duì)沉淀C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量沉淀C于試管中，加入過(guò)量

有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部消失

白色固體樣品中一定含有

（4）小虎同學(xué)認(rèn)為白色固體中還有物質(zhì)不能確認(rèn)其是否存在，其理由是（用化學(xué)方程式表示） 。如要確認(rèn)，只需將上述實(shí)驗(yàn)方案中所加的一種試劑改為 即可。

【方法感悟】若其它物質(zhì)的存在對(duì)所檢驗(yàn)的物質(zhì)有干擾時(shí)，可先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化，再選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江西省南昌市九年級(jí)調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

南昌大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，用2%的小蘇打漱口能有效預(yù)防口腔粘膜糜爛潰瘍的發(fā)生或修復(fù)原有口腔黏膜的損傷。下列關(guān)于小蘇打的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小蘇打的化學(xué)式為Na2CO3 B. 小蘇打?qū)儆谟袡C(jī)物

C. 小蘇打中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為14.3% D. 小蘇打中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為23:24

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆南京市玄武九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

圖中A～G表示初中化學(xué)幾種常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的。在通常情況下，A、B、D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同，其中D、B為化合物，D中兩種元素質(zhì)量之比為3：8；F為紫紅色固體，圖中“ —”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）寫(xiě)出D的化學(xué)式：_______________；寫(xiě)出C合金的一種名稱(chēng)_______________。

（2）寫(xiě)出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

A和B反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_______________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆南京市玄武九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

綠茶中的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46。下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法正確的是

A. 單寧酸屬于有機(jī)高分子化合物

B. 單寧酸是由76碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成的

C. 單寧酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為76：52：46

D. 單寧酸中C元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.6%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆南京市玄武九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A. 加熱液體 B. 取用粉末狀固體

C. 稀釋濃硫酸 D. 點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省清遠(yuǎn)市九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿(mǎn) CO2的軟塑料瓶中加入約1/3 體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟， 　

溶液變紅

CO2能與石蕊反應(yīng)

B

往CuSO4和FeSO4的混合溶液中加鋅粉反應(yīng)后過(guò)濾，在濾渣中滴加稀鹽酸

有氣泡

濾渣中一定有Cu和Fe，可能有Zn

C

在某無(wú)色溶液中滴加氯化鋇溶液

有白色沉淀

無(wú)色溶液中一定含有Ag+離子

D

把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時(shí)放入相同濃度和體積的鹽酸中

鎂條與鹽酸產(chǎn)生氣體更快

鎂的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中a儀器的名稱(chēng)：a______________。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________________________，其發(fā)生裝置可用C（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B的優(yōu)點(diǎn)是_________________________，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從____________端通入（填“c”或“d”）。

（4）某同學(xué)利用草酸鈉固體（化學(xué)式為Na2C2O4）加熱分解制取一氧化碳，并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。

①制取一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的___________（填序號(hào)）。

②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是_________________。

③該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：

Ⅰ檢驗(yàn)并吸收生成的CO2；Ⅱ____________________。

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