22．（2009?北京）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．

請回答以下問題：
（1）1個B分子中含有個原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為．
（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是（填圖中字母）．
（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為．
（5）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．
【答案】分析：本題是以填空為主的簡答題，兼有計算，主要考查了分子和原子的區(qū)別、單質(zhì)化合物判斷及簡單的計算．解答時首先要對模型圖進(jìn)行觀察，提取其中的有用信息，然后再對題中各問加以解答．
解答：解：（1）通過觀察題中的圖，可以發(fā)現(xiàn)B物質(zhì)由2個黑圓構(gòu)成，即2個氧原子構(gòu)成的分子；
（2）從圖示中可發(fā)現(xiàn)A一個分子中有1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成，因此A的化學(xué)式為NH3，再找到氮元素和氫元素的相對原子質(zhì)量分別為14和1，則A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：（1×3）=14：3；
（3）因為A、D是由不同原子構(gòu)成的分子，因此A、D是化合物；
（4）因為A、D屬于化合物，B、C屬于單質(zhì)，因此該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
（5）因為原子是化學(xué)變化中的最小粒子，因此原子的種類和數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，對圖示中各物質(zhì)配平以后為4A+3B=2C+6D，查出氮元素、氫元素和氧元素的相對原子質(zhì)量分別為14、1和16，則計算生成C和D的質(zhì)量比為（2×14×2）：6×【（1×2+16×1）】=14：27．
故答案為（1）2
（2）14：3
（3）A、D
（4）置換反應(yīng)
（5）14：27
點(diǎn)評：本題不太難，但由于問題較多，容易被弄糊涂了，因此要從概念的科學(xué)定義出發(fā)，逐一解答．對（5）的解答要注意配平，不能光看圖示，否則容易出錯．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?北京）甲是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．請根據(jù)下列敘述回答問題．
（1）若甲能與稀硫酸反應(yīng)生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，該氣體的化學(xué)式為：
H2
H2
，甲在常見的金屬活動性順序中的位置是
H之前的金屬
H之前的金屬
．
（2）若甲是一種紅色的氧化物，能溶于稀鹽酸，得到黃色溶液，則甲的化學(xué)式為
Fe2O3
Fe2O3
．
（3）若甲既能與稀鹽酸反應(yīng)生成X，又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成Y，且X與Y能反應(yīng)．則甲的化學(xué)式可能是
Na2CO3
Na2CO3
（寫出一種既可），X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（4）若甲能與水反應(yīng)，將少量甲加到飽和石灰水中，溶液變渾濁，則下列說法正確的是
B、D
B、D
（填字母序號）
A、甲一定是二氧化碳
B、反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減少
C、反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量保持不變
D、反應(yīng)前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?北京）某�；瘜W(xué)小組同學(xué)從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì)．老師從中取出3種物質(zhì)，研磨混合均勻（如圖
所示），讓同學(xué)們檢驗其成分．他們在查閱資料后，用5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗作參照，探究未知粉末的成分．

（1）小組同學(xué)用5種已知物做性質(zhì)實(shí)驗

5種已知物的實(shí)驗記錄
實(shí)驗過程部分實(shí)驗現(xiàn)象
實(shí)驗1：加水溶解
取樣，分別加入足量的水充分溶解		淀粉、水垢：均有白色混濁，試管底部都有不溶物
洗衣粉：溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面
實(shí)驗2：加酚酞溶液
向?qū)嶒?所得液體中分別滴入2滴無色酚酞溶液		洗衣粉‘純堿：液體呈紅色
其余物質(zhì)：均無明顯變化
實(shí)驗3：加稀鹽酸
另取樣品，分別加入2ml稀鹽酸		洗衣粉：有洗滌劑泡沫浮于液面
水垢：有大量氣體逸出
食鹽、淀粉：均有氣體產(chǎn)生
實(shí)驗4：加碘水
另取樣品，分別滴入2滴碘水		淀粉：變藍(lán)
其余物質(zhì)：均不變藍(lán)
根據(jù)上述實(shí)驗記錄回答：
①該洗衣粉溶液PH
＞
＞
7（填“＞”、“＜”或“=”）
②寫出純堿與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．
（2）小組同學(xué)用未知粉末重復(fù)上述實(shí)驗進(jìn)行成分探究．
未知粉末的實(shí)驗記錄：
實(shí)驗1
加水溶解		實(shí)驗2
加酚酞溶液		實(shí)驗3
加稀鹽酸		實(shí)驗4
加碘水
未知粉末
實(shí)驗現(xiàn)象		白色渾濁，試管底部有不溶物，有洗滌泡沫浮于液面
液體呈紅色
有大量氣體逸出
變藍(lán)
參照5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗，分析未知粉末的成分．
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是
淀粉
淀粉
和
洗衣粉
洗衣粉
，還含有的
水垢
水垢
或
純堿
純堿
，請你設(shè)計檢驗第三種物質(zhì)的實(shí)驗方案
取未知粉末于試管中，加入足量的水充分溶解、過濾．向濾液中加入稀鹽酸，若有大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是純堿；若無大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是水垢
取未知粉末于試管中，加入足量的水充分溶解、過濾．向濾液中加入稀鹽酸，若有大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是純堿；若無大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是水垢
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

（2009?北京）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．

請回答以下問題：
（1）1個B分子中含有個原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為．
（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是（填圖中字母）．
（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為．
（5）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年北京市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?北京）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．

請回答以下問題：
（1）1個B分子中含有個原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為．
（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是（填圖中字母）．
（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為．
（5）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

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