如圖是化學實驗中常用的幾種裝置.請回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)指出有編號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)小濮同學利用A和C的組合可以制取的氣體有
 
,寫出實驗室制取這種氣體的化學反應方程式
 
.小寧同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是
 

(3)小尓同學選用B、C組裝制取和收集某氣體的裝置,下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是
 

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先預熱試管,后集中對藥品加熱
C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(4)小施同學通過查閱資料得知:
①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;
②化學中用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母)      
(5)小艷同學想用F裝置收集一瓶CO2,則CO2應從導管口
 
通入.(填“a”或“b”)
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)利用A和C的組合可以進行的實驗應該具備的條件是:反應物是液體和固體或液體和液體,反應不需要加熱,生成的氣體不易溶于水或不溶于水;
(3)用排水法收集氣體時,剛剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集;
(4)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應物狀態(tài)、反應條件、氨氣的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(5)二氧化碳能夠溶于水,不能燃燒,不支持燃燒.
解答:解:(1)①是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品; ②是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:長頸漏斗;水槽.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣、用鋅和稀硫酸制取氫氣時不需要加熱,氧氣不易溶于水,氫氣不溶于水,所以利用A和C的組合可以制取的氣體有氧氣、氫氣;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
因為二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,因此檢驗二氧化碳收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
故填:氧氣、氫氣;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(3)選用B、C組裝制取和收集某氣體時,
A.應該先檢查裝置的氣密性,然后加藥品,這樣可以防止裝置漏氣影響實驗,實驗操作合理;
B.先預熱試管,后集中對藥品加熱,這樣可以防止炸裂試管,實驗操作合理;
C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管時,會使收集的氣體不純,實驗操作不合理;
D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈,這樣可以防止水倒流入試管,把試管炸裂,實驗操作合理.
故填:C.
(4)用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:B;D.   
(5)用F裝置收集一瓶二氧化碳時,因為二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳應從導管口a通入.
故填:a.
點評:本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫、實驗操作等方面的知識,正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

11、如圖是化學實驗中常用的裝置,有關說法錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?曲阜市模擬)(1)如圖是化學實驗中常用的幾種裝置.請回答下列問題:

①小新在實驗中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,可選擇上述裝置中的
AC或AE
AC或AE
 (填字母)進行組裝.小紅在實驗室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品二氧化錳,在這兩個反應中它起
催化
催化
作用,請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②利用上述.B、E裝置的組合還可以制取一種氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
小冬選用上述裝置制取該氣體時,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象.其原因可能是(寫出一條即可)
裝置氣密性不好(合理即可)
裝置氣密性不好(合理即可)

③F裝置作為洗氣瓶可用于干燥某些氣體,若干燥氧氣,洗氣瓶應裝入的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
,進氣口為
a
a
(填“a”或“b”).
(2)小華同學用圖1所示裝置進行中和反應實驗,實驗時忘記加指示劑,實驗反應后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應,他取出一定量反應后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.
①寫出中和反應的化學方程式
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
;
②小亮認為小華的結論不準確,他認為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是
硫酸過量
硫酸過量
,理由是
酚酞遇酸不變色
酚酞遇酸不變色
;
③取上述反應后的溶液少許,加入適量的
石蕊試液
石蕊試液
,可以驗證小亮的猜想是否正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?曲阜市模擬)(1)如圖是化學實驗中常用的幾種裝置.請回答下列問題:

①利用上述B、E裝置的組合可以制取的一種氣體是
氧氣
氧氣
,寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②小冬選用圖中的裝置制取CO2,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象.其原因可能是(寫出一條即可)
鹽酸的濃度過大,制得的CO2氣體中含有HCl氣體
鹽酸的濃度過大,制得的CO2氣體中含有HCl氣體

③F裝置作為洗氣瓶用于干燥某些氣體,若干燥氧氣,洗氣瓶應裝入的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
,進氣口為
a
a
 (“a”或“b”).
(2)五一節(jié)后,小麗帶著快樂的心情返回學校.當她來到實驗室時,意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望.
[提出問題]這瓶NaOH溶液一定變質了,其變質程度如何呢?
[提出猜想]小麗的猜想:NaOH溶液部分變質.你的新猜想
NaOH溶液全部變質
NaOH溶液全部變質

[實驗探究]小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象
實驗步驟 現(xiàn)象 結論
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液.
產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液變紅
產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液變紅
NaOH溶液部分變質
假設你的猜想正確,并按小麗的實驗方案進行實驗,則你觀察到的實驗現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色
產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色

[實驗反思]
(1)下列物質①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是
③④
③④
(填序號).
(2)小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
替代.
[拓展應用]保存NaOH溶液的方法是
密封保存
密封保存

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是化學實驗中常用的幾種裝置.
精英家教網(wǎng)
請回答下列問題:
(1)指出有編號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)若制取一瓶氧氣,則可選用上圖中的
 
;選擇此收集方法是根據(jù)氧氣的
 
性質,寫出反應的文字表達式:
 
收集時你怎樣判斷已經(jīng)集滿
 

(3)若制取二氧化碳,收集時一般不能用如圖裝置中的
 
;
實驗室制取二氧化碳有以下步驟:①收集氣體,②從長頸漏斗注入稀鹽酸,③向容器內放入幾小塊石灰石,④檢查裝置的氣密性,⑤按要求裝好儀器.其正確的操作順序是(填序號)
 
.寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達式
 

(4)某同學欲收集一種難溶性氣體,認為E裝置可以代替B裝置.請簡述該同學如何使用E裝置?
 
.若要測量氧氣的體積,可在其后面加一個
 
(寫一種儀器的名稱)

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