今年我省多地出現(xiàn)霧霾天氣,某校在“世界環(huán)境日”這一天發(fā)起了“向霧霾宣戰(zhàn)”的主題活動,下列做法不符合這一主題的是( )

A.植樹種草,美化校園

B.提倡步行,騎自行車等出行方式

C.使用清潔能源

D.將廢紙、落葉等收集起來一次性焚燒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙壣系谝淮螜z測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)變化中一定有

A、顏色變化 B、其他物質(zhì)生成 C、沉淀析出 D、氣體放出

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯里,然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體,攪拌至完全溶解(如圖1),此時對相應(yīng)變化的判斷正確的是( )

A.甲溶液可能變成不飽和溶液

B.盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少

C.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大

D.乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧遼陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

A、B、C是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)且組成中都含有碳元素,在工業(yè)上,A廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn),B是氧化物,C為難溶性固體,A、C所屬物質(zhì)類別相同(“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),請回答下列問題:

(1)寫出A、B的化學(xué)式:A ,B .

(2)寫出A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 .

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧遼陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列實驗方案中,能達(dá)到目的是( )

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

分離氯化鈣和氯化鎂的混合溶液

加適量氫氧化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾

B

檢驗氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)

取少量溶液,滴加足量的氯化鋇溶液,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液

C

除去二氧化碳中混有的一氧化碳

將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)

D

粗略測定空氣中氧氣的含量

用硫粉代替紅磷在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧遼陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A.鐵粉用于食品保存 B.用汽油洗去衣服上的油污

C.稀有氣體可制成電光源 D.鋼絲用于制導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧錦州卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

同學(xué)們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實驗展開以下探究活動.

活動一:探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系

【實驗探究】

【拓展延伸】同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān),所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實驗,若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣,預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加水,水的體積約為 mL.

活動二:探究鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中是否有鐵單質(zhì)

【查閱資料】①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);

②鐵的氧化物均能溶于酸.

【實驗探究】

【拓展延伸】

已知:高溫條件下鐵和水能反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .

由此可知探究活動二中為了防止集氣瓶炸裂,應(yīng)采取的措施是 .

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧錦州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓圈代表不同的原子.下列說法正確的是( )

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B.原子在化學(xué)變化中是可分的

C.此反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧撫順卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途,主要利用物理性質(zhì)的是( )

A.生石灰用作干燥劑

B.氮氣作保護(hù)氣

C.金剛石用作玻璃刀

D.氧氣用于煉鋼

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同步練習(xí)冊答案