一定量的空氣依次通過(guò)足量的石灰水和濃硫酸，分別被除去的是（　�。�
A、氮?dú)夂脱鯕?/span>
B、氮?dú)夂拖∮袣怏w
C、二氧化碳和水蒸氣
D、水蒸氣和二氧化碳
考點(diǎn)：氣體的凈化（除雜）
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：根據(jù)二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：一定量的空氣依次通過(guò)足量石灰水及濃硫酸，二氧化碳會(huì)與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，CO2被吸收；再通過(guò)濃硫酸除去水蒸氣；一定量的空氣依次通過(guò)足量石灰水及濃硫酸，分別被除去的是二氧化碳和水蒸氣．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，考查氣體的凈化，熟練掌握常見(jiàn)氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“原子量”遞增的順序，繪制了第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家是（　�。�
A、
拉瓦錫
B、
盧瑟福
C、
門捷列夫
D、
道爾頓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)都應(yīng)該先通入氣體后加熱，防止發(fā)生爆炸
B、兩者都可以通過(guò)觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生
C、甲無(wú)尾氣處理裝置而乙有，是因?yàn)橐谎趸加卸径鴼錃鉄o(wú)毒
D、甲試管口略向下傾斜，乙玻璃管保持水平，是因?yàn)閮煞N氣體的密度不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，判斷元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（　　）
A、①③B、②③C、①④D、③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知6.5克鋅和100克稀鹽酸恰好完全，試計(jì)算：
（1）理論上可以得到多少氫氣？
（2）鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）反應(yīng)后生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A、二氧化碳B、氧氣
C、氯化鈉D、銅片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從下列儀器中選擇合適儀器，將其名稱填入對(duì)應(yīng)空格中：

（1）鎂帶燃燒時(shí)用
 
來(lái)夾持鎂帶；
（2）往酒精燈里添加酒精用
 
；
（3）吸取和滴加少量液體用
 
；
（4）常用來(lái)做少量試劑的反應(yīng)容器，可以直接加熱的是
 
；
（5）加熱150毫升水：先用
 
量取150mL水，然后倒入
 
里并墊上
 
用
 
加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校化學(xué)探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素．實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃；大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10g；所用HCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125%、18.25%，每次實(shí)驗(yàn)HCl溶液的用量為20mL（假設(shè)兩種溶液密度均為1g/cm3；大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
【提出問(wèn)題】：影響HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度的因素有哪些？
【做出猜想】：
猜想一：大理石規(guī)格；猜想二：所用HCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；猜想三：
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】：完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)		 T/℃ 大理石
規(guī)格		 HCl的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)		 完全反應(yīng)
的時(shí)間/s		 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
① 25 粗顆粒 18.25% 160 （I）實(shí)驗(yàn)①和②探究同體積下HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響．
（II）實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響．
（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)①和④探究大理石規(guī)格對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響．
②
 
 
 
 210
③ 35 粗顆粒 18.25% 60
④
 
 
 
 100
【得出結(jié)論】：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月11日，日本本州島發(fā)生9.0級(jí)地震，強(qiáng)震導(dǎo)致福島第一核電站發(fā)生爆炸，引發(fā)核危機(jī)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）福島核輻射泄漏，我國(guó)香港和內(nèi)地曾出現(xiàn)搶購(gòu)碘鹽的瘋狂熱潮，用于防護(hù)核輻射．碘鹽中添加一定量的碘酸鉀（KIO3），不同于藥物碘片，而碘片中主要成分為碘化鉀（KI），則碘酸鉀和碘化鉀都屬于化合物中的
 
（選“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；
（2）核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘，2010年中國(guó)核電裝機(jī)容量達(dá)到8000萬(wàn)千瓦，占我國(guó)全部發(fā)電裝機(jī)容量的4%．其中核電荷數(shù)為94的钚（Pu）是一種具有強(qiáng)放射性的核原料，該元素一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為239，則該钚原子的中子數(shù)為
 
，核外電子數(shù)為
 
．
（3）為了應(yīng)對(duì)這次人類和平利用原子的核危機(jī)，你認(rèn)為可以采取的預(yù)防措施有
 
．

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