14．燃燒是一類重要的化學(xué)變化，下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是（　�。�
A．燃燒一定有火焰
B．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，一定會(huì)發(fā)生爆炸
C．物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒
D．使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下，可以滅火

分析 A、根據(jù)燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)爆炸的條件分析；
C、根據(jù)燃燒的定義分析；
D、根據(jù)滅火的措施分析．

解答 解：A、燃燒不一定有火焰產(chǎn)生，如鐵在氧氣中燃燒，火星四射，沒(méi)有火焰產(chǎn)生，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，應(yīng)該還產(chǎn)生大量的熱或氣，才會(huì)發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、物質(zhì)跟氧氣也可能發(fā)生緩慢氧化，如鐵的生銹，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、降低溫度到著火點(diǎn)以下是滅火的一種措施，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握燃燒的概念、特征、現(xiàn)象和滅火的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．根據(jù)下列儀器或裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用如圖中A、D、E和C（填儀器或裝置序號(hào)）組合成一套發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，當(dāng)用螺旋K1調(diào)節(jié)好試管與酒精燈相對(duì)高度后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2（填“K2”或“K3”）．
（2）若用A、B組合成一套發(fā)生裝置，可用來(lái)制取O2或CO2或H2氣體，要檢查這套裝置有氣密性，需關(guān)閉止水夾，往長(zhǎng)頸漏斗中加水，若觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端管口形成一段穩(wěn)定的水柱的現(xiàn)象，說(shuō)明裝置不漏氣．
（3）若用裝置F收集二氧化碳，則氣體要從①（填①或②）端通入；若用充滿水的裝置F收集氧氣，則氣體要從②（填①或②）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如下：

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；為了獲得干燥的氣體，甲裝置內(nèi)溶液為濃硫酸；
（2）收集三瓶氣體后，三位同學(xué)分別用不同方法檢驗(yàn)，方法正確的小亮同學(xué)；
（3）利用該裝置還可以制取并收集到另一種氣體，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們將廢液倒入指定容器或廢液缸；
（5）小明同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后沒(méi)有清洗儀器就離開(kāi)了，幾天后發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)白膜，寫出產(chǎn)生白膜的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．利用如圖所示的儀器和藥品，測(cè)量一定質(zhì)量大顆粒食鹽晶體的體積，同學(xué)們展開(kāi)了討論．（不考慮雜質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）
（1）小柯提出，在量筒內(nèi)倒入一定量的水，然后將一定質(zhì)量的食鹽晶體放入，觀察液面的變化來(lái)測(cè)量食鹽的體積，但他的想法馬上遭到大家的否定，原因是食鹽易溶于水．
（2）同學(xué)們討論后提出，只要將量筒內(nèi)的水換成另一種液體（只能利用圖中的儀器和藥品），實(shí)驗(yàn)就能取得成功，該液體是食鹽飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
①電燈通電發(fā)光 ②煤制成焦炭 ③塑料老化 ④干冰升華 ⑤石油分餾 ⑥海水制鎂 ⑦石塊粉碎成石子 ⑧糧食釀酒．
A．②③⑥⑧B．②⑤⑥⑧C．①③④⑧D．①④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化學(xué)物質(zhì)的多樣性
請(qǐng)?jiān)诒砜瞻滋幪钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
 物質(zhì)名稱 鎂 熟石灰  
 化學(xué)式  N2  
 構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)    K+、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際填空：
（1）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有一批生銹報(bào)廢的鐵架臺(tái)，它們生銹的原因是鐵與空氣中的水蒸氣和氧氣接觸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）城市中人行天橋的建成，極大地方便了市民安全出行，建橋使用的不銹鋼屬于金屬材料．
（3）大量煤燃燒產(chǎn)生的SO2，機(jī)動(dòng)車尾氣排放出來(lái)的氮氧化物，它們與水反應(yīng)降落在地面上形成酸雨．
（4）科學(xué)膳食是人類健康的保障，下表是某學(xué)校食堂的食譜，從所含營(yíng)養(yǎng)素角度分析
主食 米飯 饅頭
 副食 紅燒肉 雞蛋 豆腐湯
 飲料純凈水 可樂(lè)
（除無(wú)機(jī)鹽），你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加C（填字母）
A．牛肉  B．清蒸魚  C．青菜 D．牛奶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解．
（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；②空氣中含量最多的氣體N2；
③可做制冷劑的干冰CO2；④常用作改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．
（2）澳大利亞工程師研制出新型太陽(yáng)能電池的路燈將極大提高能量轉(zhuǎn)化效率．
（3）①如圖所示物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是塑料燈罩．
②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O2═2Al2O3．
  （用化學(xué)方程式表示）；燈材料使用的鋁合金屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
③太陽(yáng)能電池板的主要材料是硅，硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x=4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)分類合理的是（　�。�
A．合金-不銹鋼、鋅B．碳單質(zhì)-金剛石、石墨、C60
C．化石燃料-煤、氫氣、天然氣D．天然材料-滌綸、棉花

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