10．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．取用固體藥品未說(shuō)明用量，固體只要蓋滿試管底部
B．傾倒液體試劑時(shí)，瓶上標(biāo)簽應(yīng)向著手心
C．加熱試管前要將外壁擦干
D．給試管內(nèi)液體加熱，液體不超過(guò)容積的$\frac{2}{3}$

分析 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，主要從操作要領(lǐng)上來(lái)分析．

解答 解：A、根據(jù)取用藥品的原則，若說(shuō)明用量應(yīng)嚴(yán)格按用量取用，若沒有說(shuō)明用量，取用固體藥品時(shí)只需蓋滿試管底部，故A說(shuō)法正確；
B、傾倒液體試劑時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向著手，以防殘留液流下腐蝕標(biāo)簽，故B說(shuō)法正確；
C、加熱試管時(shí)，加熱前要將外壁擦干，以防試管受熱不均而炸裂，故C說(shuō)法正確；
D、給試管內(nèi)液體加熱，液體不超過(guò)容積的$\frac{1}{3}$，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）煤、石油和天然氣常稱為化石燃料．汽車使用天然氣作燃料，排放污染物較少，寫出天然氣燃
燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．下列
做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的是①③⑤．（填序號(hào)）
①提倡發(fā)送電子賀卡
②大力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源
④提倡使用一次性木筷
⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光
（3）二氧化碳和氨氣（NH3）在高溫、高壓下反應(yīng)，生成尿素[CO（NH2）2]和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式
是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②③序號(hào)的儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的氣體發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或D（寫裝置代號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）如果用A裝置制取氧氣，用C收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先水槽中撤出導(dǎo)氣管再熄滅酒精燈，這樣做的目的是防止水倒吸炸裂試管．
（4）如果用D收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿
（5）、如果實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫分解法制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生并裝置組合是BC或BD（寫出字母）反應(yīng)的方程式或文字表示為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（6）可以用C裝置收集的氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是氣體難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．1998年，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩（美國(guó)）和波普爾（英國(guó)），以表彰他們?cè)诶碚摶瘜W(xué)領(lǐng)域作出的貢獻(xiàn)．他們的工作使得實(shí)驗(yàn)和理論相結(jié)合，共同探討分子體系的性質(zhì)，使整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域經(jīng)歷了一場(chǎng)革命性變化．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué)B．化學(xué)是純實(shí)驗(yàn)科學(xué)
C．化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn)D．未來(lái)化學(xué)的研究還是經(jīng)驗(yàn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
②硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
③實(shí)驗(yàn)室里分解過(guò)氧化氫制取氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)）①②；屬于分解反應(yīng)的是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．硅酸三鈣（Ca3O5Si）是水泥的成分之一，其中硅元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+3價(jià)B．+4價(jià)C．+5價(jià)D．+6價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置如圖1制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈．
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花，發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是沒有預(yù)熱、試管外壁有水（要求填寫兩點(diǎn)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置選用B（填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑若要收集較為純凈的氧氣，則選用D（填裝置序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問：實(shí)驗(yàn)步驟：把帶火星的木條伸入集氣瓶中；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體是氧氣
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置，收集裝置使用E．
（5）如圖2是化學(xué)中“著名”的多用途裝置，有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從a端進(jìn)氧氣．
②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從b端進(jìn)氧氣．
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將a端接氧氣鋼瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某化工廠發(fā)生硫酸泄漏事件，消防部門在泄漏的硫酸上面噴灑了一種化學(xué)試劑，以減少硫酸對(duì)環(huán)境的污染，該試劑是（　　）
A．氯化鈉B．硫酸銅C．氫氧化鈣D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列各題：
（1）請(qǐng)指出圖中的四處錯(cuò)誤：
①試管沒有略向下傾斜②試管中導(dǎo)管伸的太長(zhǎng)
③試管口沒有放棉花④沒有加熱藥品集中的地方
（2）請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法．
（4）下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：
①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性
④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上 ⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管移出水面
正確的順序?yàn)棰邰堍茛佗冖撷蓿ㄓ眯蛱?hào)表示） 
（5）如何驗(yàn)滿一瓶氣體為氧氣？將帶火星的木條伸入集氣瓶，復(fù)燃則說(shuō)明是氧氣．
（6）實(shí)驗(yàn)室還可用氯酸鉀和二氧化錳藥品來(lái)制取氧氣．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
若在實(shí)驗(yàn)室用此藥品代替高錳酸鉀制取氧氣，是否可以用上面已經(jīng)改正的裝置？若不可以，應(yīng)怎樣改動(dòng)？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案