選擇H、O、S、K四種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：

（1）最常用的溶劑                       （2）能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)        

（2）常用做干燥劑的一種酸               （4）常做化肥的一種鹽            

（5）造成大氣污染的氧化物            （6）常見的堿            


（1）H2O  （2）O2  （3）H2SO4 （4）K2SO4  （5）SO2（6）KOH


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


Sb2O5是一種重要的阻燃劑。用X來生成該阻燃劑的化學(xué)方程式為：X+2H2O2Sb2O5+2H2O．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為

     A. SbO2            B. Sb2O3              C. HSbO3            D. H3SbO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

B．銅絲浸入硝酸銀溶液中，溶液由藍(lán)色變無色

C．氯化銨和熟石灰混合研磨，聞到刺激性氣味

D．點(diǎn)燃棉線，聞到燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


食品安全問題已普遍受到人們的重視。下列做法符合食品安全要求的是

A．在食用豬血中加甲醛溶液               B．在生豬飼料中添加瘦肉精

C．在焙制面包時(shí)添加小蘇打               D．在玉米饅頭中添加合成色素檸檬黃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)冶煉金屬錳的原理3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3，該反應(yīng)屬于

A．置換反應(yīng)      B．化合反應(yīng)       C．分解反應(yīng)            D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過排水量來測(cè)定所收集到氧氣的體積．

A                   B               C             D           E          F

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①_________；②_________；③_________。

（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→_________→_________→_________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)開________進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是__________________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此，他大膽做出以下三種猜想，便于今后深入探究：

猜想Ⅰ：______________________________________________________；

猜想Ⅱ：______________________________________________________；

猜想Ⅲ：______________________________________________________。

做出以上猜想的理由是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通常呈藍(lán)色的固體物質(zhì)是

A．無水硫酸銅     B．氧化銅         C．膽礬             D．氫氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是   （12）   。

C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。

E試管中觀察到的現(xiàn)象是

   （13）  ；

F試管中無明顯現(xiàn)象。

結(jié)論

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。

不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”有差異。

請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答：

① 不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有   （14）   （填元素符號(hào)）。

② 不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”有差異，因此，可用   （15）   鑒別鹽酸和硫酸。

③ 清洗試管時(shí)，將C、F兩試管中的無色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   （16）   ，白色沉淀中可能還含有     （17）   （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。下列操作正確的是（    ）

A.將固體藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量

B.給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱C.為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶

D.用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)

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