【題目】配制130g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),下列操作會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大的是①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì);②用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù);③將氯化鈉固體放在托盤(pán)天平的右盤(pán)稱量;④往燒杯中加水時(shí)有水灑出;⑤轉(zhuǎn)移配好的溶液時(shí)有少量濺出
A.②③B.①④C.②④D.③⑤
【答案】C
【解析】
①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì),會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
②用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
③將氯化鈉固體放在托盤(pán)天平的右盤(pán)稱量,砝碼和藥品的位置放反了,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
④往燒杯中加水時(shí)有水灑出,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
⑤轉(zhuǎn)移配好的溶液時(shí)有少量濺出,溶液具有均一性,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。
通過(guò)分析可知,可能會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的操作是②、④。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題:
(1)生鐵片與純鐵片相互刻畫(huà)時(shí),純鐵片表面可留下劃痕,說(shuō)明_______的硬度大;
(2)生活中的鋁制品耐腐蝕的原因是_______;
(3)向CaCO3、AgNO3混合溶液中加入一定量銅粉,充分反應(yīng)后,溶液呈藍(lán)色。則溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】盼望已久的菏澤高鐵正式開(kāi)建,標(biāo)志著菏澤進(jìn)入“高鐵時(shí)代”。
(1)高鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用的光導(dǎo)纖維和電子芯片的關(guān)鍵材料分別為二氧化硅(SiO2)和晶體硅(Si)。 將二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅的過(guò)程屬于_____ (填 “物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(2)高鐵列車車體大量使用的鎂鋁合金屬于_____(填 “金屬材料”或“合成材料”),鎂鋁合金的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)高鐵施工過(guò)程中產(chǎn)生的廢水、廢漿以及機(jī)械漏油等,都會(huì)對(duì)水體產(chǎn)生污染。使用活性炭可對(duì)污水進(jìn)行處理,這是利用了活性炭的_____性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)探究了中和反應(yīng),他們向燒杯內(nèi)滴有酚酞溶液的氫氧化鈣溶液中加入了一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)溶液由紅色為無(wú)色。反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量,通過(guò)觀察現(xiàn)象證明了溶液中含有兩種溶質(zhì)。觀察到的現(xiàn)象是什么_____?
(2)要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,在不使用指示劑的情況下應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的什么物質(zhì)_____?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包固體粉末,可能含有NaOH、MgSO4、BaCl2、Ba(OH)2、CuSO4中的一種或幾種。現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量固體溶于水,過(guò)濾得白色沉淀A和無(wú)色濾液B,則原固體中一定不含_____,一定含有_____。
(2)取白色沉淀A,滴加過(guò)量稀HCl,固體部分溶解,請(qǐng)寫(xiě)出沉淀溶解的化學(xué)方程式_____。
(3)取無(wú)色溶液B,測(cè)得其pH>7,向B中先加入足量稀HNO3,再加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則原固體中一定含有___。
(4)向溶液B中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀,原固體中______(選填“一定”或“不一定”)含有Ba(OH)2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象得出的結(jié)論,不合理的是()
A.向某溶液中滴加硫酸銅溶液,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,該溶液可能是燒堿溶液
B.將硝酸銨固體溶于水,溶液溫度降低,硝酸銨溶于水吸熱
C.向盛有少量固體的試管中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,該固體一定是碳酸鹽
D.用燒杯罩住燃著的蠟燭,蠟燭熄滅,可燃物燃燒需要氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與化學(xué)知識(shí)有關(guān)的理解正確的是
A.鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳,是指金剛石是天然物質(zhì)中最硬的
B.0.9%的生理鹽水,是指100g水中溶解了0.9g的氯化鈉
C.堿能使酚酞溶液變紅,但能使酚酞溶液變紅的不一定是堿
D.古代的“五金”,是指金、銀、銅、鐵、鋁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存,并形成無(wú)色透明溶液的是()
A.Na+、K+、Cl-、CO32-
B.F-、Na+、CO32-、SO42-
C.NH4+、K+、NO3-、Cl-
D.Cu2+、Ca2+、Cl-、NO3-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋不正確的是( )
事實(shí)或做法 | 微觀解釋 | |
A. | 金剛石硬度大,石墨質(zhì)軟 | 碳原子排列方式不同 |
B. | 體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí),水銀柱升高 | 受熱時(shí),分子本身變大 |
C. | 煮沸能降低水的硬度 | 加熱后,使水中Ca2+、Mg2+含量降低 |
D. | 氧氣能助燃,二氧化碳能滅火 | 構(gòu)成兩物質(zhì)的分子種類不同 |
A.AB.BC.CD.D
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