A是一種常見液體，B是最清潔的燃料，它們與C、D、E、F幾種物質(zhì)按如圖所示流程進(jìn)行轉(zhuǎn)化（部分反應(yīng)條件略去），請按下列要求填空：

（1）物質(zhì)D的名稱是
 
，轉(zhuǎn)化④中堿的化學(xué)式是
 
．
（2）轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式是
 
，
（3）轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)B是最清潔的燃料，所以B是氫氣，D和鋅會生成氫氣，所以是鹽酸或硫酸，鹽酸或硫酸與堿反應(yīng)生成鹽F和水，A是一種常見液體，所以A是水，水會分解生成氫氣和氧氣，所以C是氧氣，E在催化劑的作用下會生成氧氣和F，所以E是氯酸鉀，F(xiàn)是氯化鉀，D就是鹽酸，堿是氫氧化鉀，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．
解答：解：（1）B是最清潔的燃料，所以B是氫氣，D和鋅會生成氫氣，所以是鹽酸或硫酸，鹽酸或硫酸與堿反應(yīng)生成鹽F和水，A是一種常見液體，所以A是水，水會分解生成氫氣和氧氣，所以C是氧氣，E在催化劑的作用下會生成氧氣和F，所以E是氯酸鉀，F(xiàn)是氯化鉀，D就是鹽酸，堿是氫氧化鉀，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，鹽酸和氫氧化鉀反應(yīng)生成氯化鉀和水，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以物質(zhì)D的名稱是鹽酸，轉(zhuǎn)化④中堿的化學(xué)式是KOH；
（2）轉(zhuǎn)化①的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
（3）轉(zhuǎn)化②的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
故答案為：（1）鹽酸，KOH；
（2）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
（3）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
點(diǎn)評：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液 無明顯現(xiàn)象 而這之間不發(fā)生反應(yīng)
B 將濃硫酸滴到蔗糖表面 固體變黑膨脹 濃硫酸有脫水性
C 將鋁絲、鐵絲分別伸入硫酸銅溶液中 鋁絲、鐵絲上均有固體附著 金屬的活動性順序?yàn)锳l＞Fe＞Cu
D 在某固體中滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 該固體一定是碳酸鹽
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E五種化合物中，A為白色固體，B為無色、無氣味的氣體，E為不溶于稀硝酸的白色沉淀．根據(jù)圖示回答下列問題：

①若現(xiàn)象a為“無明顯變化”，則只含有三種元素的A的化學(xué)式可能為
 
；
②若現(xiàn)象a為“無色有刺激性氣味的氣體”，則A的化學(xué)式可能為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）一種物質(zhì)和氧氣反應(yīng)生成大量濃厚白煙
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣用一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)
 
；
（3）劇烈燃燒，火星四射，生產(chǎn)黑色固體的反應(yīng)
 
；
（4）生成可以使澄清的石灰水變渾濁的氣體的反應(yīng)
 
；
（5）生成有刺激性氣味的氣體的反應(yīng)
 
；
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于分解反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“○”、“●”分別表示氫原子和氧原子，如圖在點(diǎn)燃條件下，氫氣與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖．請根據(jù)圖示回答問題：
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）B中物質(zhì)屬于
 
（物質(zhì)類別）
（3）此變化過程中沒有發(fā)生改變的微觀粒子有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
 
（2）用裝置B與C連接制取并收集氧氣，則裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會形成酸雨．實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置收集一瓶干燥的S02，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是
 
→
 
→
 
→
 
→
 
（填字母），裝置中的X是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要反應(yīng)：C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑．化學(xué)興趣小組對該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物（假設(shè)反應(yīng)物已完全反應(yīng)）作如下探究：
探究一：檢驗(yàn)產(chǎn)物的成份
【提出問題】實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物是暗紅色固體，很難觀察到紫紅色固體．暗紅色固體是什么？
【查閱資料】氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體；Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．
【猜想與假設(shè)】暗紅色固體除銅外還可能含有Cu2O．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取少量暗紅色固體，加入稀硫酸，如果觀察到現(xiàn)象：
 
，說明暗紅色固體含有Cu2O．
探究二：測定產(chǎn)物中Cu2O的含量

原理：Cu2O+H2
  △  
.
 
2Cu+H2O，稱取一定質(zhì)量的固體樣品，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置略去，堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物），通過測定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（1）裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是
 
；
（2）若不加裝置e，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會偏高，原因是
 
；
（3）點(diǎn)燃酒精燈前涉及的部分操作如下，正確的順序是
 

①打開K2，關(guān)閉K1    ②檢查裝置的氣密性
③連接儀器        ④關(guān)閉K2，打開K1，通氫氣一段時(shí)間
（4）還可通過測定反應(yīng)前后裝置
 
（填“a”、“b”或“c”）的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬是我們學(xué)習(xí)的一類重要物質(zhì)．
（1）下列金屬制品中（如圖1），利用金屬導(dǎo)電性的是
 
（填字母序號）．
（2）同學(xué)們在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（金屬片已打磨）．
①鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是
 
．
②銅片插入硝酸銀溶液中，化學(xué)的反應(yīng)方程式是
 
．
請結(jié)合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，推測此實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（3）為了回收金屬資源，從鎖具加工廠的廢舊黃銅粉末中（含有金屬銅、鋅），分離和提取出金屬銅和ZnSO4溶液，其實(shí)驗(yàn)過程如圖：

請回答：
（Ⅰ）A是
 
；濾液B是
 
．．
（Ⅱ）步驟②中加入適量的C，其目的是
 
．
（Ⅲ）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模麄�(gè)實(shí)驗(yàn)過程可以簡化為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀（Ag）、鋅混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，將有關(guān)三種金屬
隨意編號為：A、B、C，并設(shè)計(jì)了如圖流程：
（1）A、B、C三種金屬的活動性順序?yàn)?div id="7fzzxp1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
＞
 
＞
 
．
（2）金屬A是
 
，無色氣體是
 
．操作a的名稱是
 

（3）寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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