在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是________，保持不變的粒子是________和________，生成的新粒子是________和________．該實驗證明，在化學反應中________可再分，而________則不能再分．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）燃料的燃燒在人類社會的發(fā)展過程中起著相當重要的作用．從環(huán)境保護的角度考慮，在煤氣、沼氣和氫氣中，首選的燃料是
H2
H2
；近年來，我市農村大力推廣使用沼氣，沼氣的主要成分是
CH4
CH4
；煤氣的主要成分是CO，其燃燒的化學方程式為
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2

（2）如圖1電解水實驗中的現(xiàn)象，請回答：A端為電源的
正
正
極．B端試管內生成的氣體為
H2
H2
．（寫出化學式）
（3）現(xiàn)有 ①硬鋁  ②鐵礦石  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤鹽水 ⑥金條 六種物質，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
①②④⑤
①②④⑤
，屬于純凈物的有
③⑥
③⑥
，屬于化合物的有
③
③
，屬于單質的有
⑥
⑥
．
（4）托盤天平調零后，在左托盤襯紙上置氧化銅粉末，右盤襯紙上置一個7g砝碼，游碼標尺讀數(shù)如圖2所示，此時天平平衡．則被稱量的氧化銅質量為
9.7g
9.7g
，稱量后發(fā)觀砝碼放在左盤，氧化銅粉末放在了右盤，則實際稱量的樣品質量為
4.3g
4.3g
．兩位同學用量筒量取液體，甲生俯視讀出液體體積為32mL，倒出部分液體后，乙同學仰視讀出液體體積為24mL，則倒出液體體積
小于
小于
（填“大于或者小于”）8mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是小紅同學用來電解水的簡易裝置圖．請你參與探究并回答下列問題：
（1）電源的A為
正
正
 極．
（2）C試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
，可以用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗，C、D中兩種氣體的體積比為
1：2
1：2
，發(fā)生該反應的文字表達式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，該反應屬于
分解
分解
反應．D試管中收集的氣體是
氫氣
氫氣
，在空氣中點燃可以燃燒，并在火焰 上方罩一只干燥的涼燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：
產生淡藍色的火焰，燒杯壁凝結有水霧，用手觸摸燒杯，燒杯發(fā)燙
產生淡藍色的火焰，燒杯壁凝結有水霧，用手觸摸燒杯，燒杯發(fā)燙
，文字表達式是
氫氣+氧氣
點燃
水
氫氣+氧氣
點燃
水
，該反應屬于
化合
化合
反應．
（3）你認為水發(fā)生的上述變化是
化學
化學
變化．
（4）小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質進行了探究，他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質．你認為除去不溶性雜質的方法是
過濾
過濾
，該實驗過程中需要用到的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
、
玻璃棒
玻璃棒
和
漏斗
漏斗
．判斷上述玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標準是：觀察器內壁上
附著的水既不凝成水滴，也不成股流下
附著的水既不凝成水滴，也不成股流下
．

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