20.如圖是某反應(yīng)的微觀過程.

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
標(biāo)出A中N元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}{H}_{3}$(填化學(xué)符號(hào)),A中各元素的質(zhì)量比為3:14.

分析 觀察反應(yīng)的微觀過程圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別,寫出物質(zhì)的化學(xué)式及反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:由反應(yīng)的微觀過程圖可知,該反應(yīng)是氨氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了氮?dú)夂退磻?yīng)的方程式是:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.A為NH3,在NH3中氫元素是+1價(jià),氮元素是-3價(jià),符號(hào)為:$\stackrel{-3}{N}{H}_{3}$;NH3中氫、氮元素的質(zhì)量比是:(1×3):14=3:14.
故答為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;置換反應(yīng);3:14.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)微觀示意圖認(rèn)識(shí)的考查,解題的關(guān)鍵是依靠信息正確的書寫相關(guān)的方程式,并對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行細(xì)致的分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根 火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化變黑.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅時(shí),有一縷白煙產(chǎn)生,它的成分是什么?她提出以下假設(shè):
A.白煙是燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳   
B.白煙是燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣
C.白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)①吹滅蠟燭,立即用內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯罩住白煙,目的是為了證明假設(shè)A(填序號(hào)),但這樣做并不能得出正確結(jié)論,原因是蠟燭燃燒時(shí)也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳.
②吹滅蠟燭,立即把一只干而冷的燒杯罩在白煙上,燒杯內(nèi)壁沒有水蒸氣生成,說明白煙不是水蒸氣.
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙,發(fā)現(xiàn)白煙有可燃性,這為假設(shè)C提供了證據(jù),同時(shí)排除了假設(shè)AB,因?yàn)樗魵夂投趸级疾荒苋紵?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A,B、C、D是四種粒子示意圖.

根據(jù)以上信息回答:
(1)氟元素的核電荷數(shù)為9,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量元素為40.08.
(2)D為原子,則X=8.
(3)B屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子形成離子,其離子符號(hào)是Cl-
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.依據(jù)下列化學(xué)符號(hào)填空.①H、②O、③C、④N、⑤S、⑥O2-、⑦Na+、⑧Cl-
(1)原子核外電子數(shù)相同的粒子是(填寫序號(hào))⑥⑦,由兩種元素的離子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式是NaCl.(填化學(xué)式,下同)
(2)由兩種元素組成的一種最簡單有機(jī)物的化學(xué)式CH4;由三種元素組成的一種常見酸的化學(xué)式H2SO4
(3)寫出由兩種元素組成的不同的兩種化合物的化學(xué)式H2O和H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列情況能直接造成空氣污染的是( 。
A.把煤作為主要燃料B.意丟棄塑料垃圾
C.隨意丟棄廢電池D.利用太陽能、風(fēng)能、等清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B(填序號(hào));
(3)D中x=8;
(4)B、C兩種元素組成化合物的化學(xué)式為NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱量操作.具體做法是:取一定量的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:
 反應(yīng)過程 反應(yīng)前 反應(yīng)后
 質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) 34.3g 32.7g
若反應(yīng)后,雙氧水完全分解且氧氣全部逸出,求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.請(qǐng)選用C、O、Ca、H中的一種或幾種,寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式:
①“西氣東輸”氣體的主要成分CH4; ②汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)C2H5OH;
③雪碧汽水中的酸H2CO3;④可用于人工降雨的化合物是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列四種離子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是( 。
A.他們表示四種不同的元素B.②④屬于同種元素
C.①③④表示的元素都是非金屬元素D.①④表示的是陽離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案