10．小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五中物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)．其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一．
（1）C物質(zhì)是硫酸銅，A物質(zhì)的用途是作洗滌劑；
（2）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（3）按游戲規(guī)則，下列能替代B物質(zhì)的是③（填序號(hào)）．
①銀      ②氯化鐵      ③氯化鋇     ④氧化銅．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，則C是硫酸銅；A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一，則產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，能反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)是硫酸和碳酸鈉，故A和E是硫酸和碳酸鈉中的一種；B既能和碳酸鈉也能與硫酸反應(yīng)，故B是氫氧化鋇；D是鐵，鐵能與硫酸反應(yīng)，故E是硫酸，A是碳酸鈉，據(jù)此解答．

解答 解：C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，則C是硫酸銅；A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一，則產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，能反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)是硫酸和碳酸鈉，故A和E是硫酸和碳酸鈉中的一種；B既能和碳酸鈉也能與硫酸反應(yīng)，故B是氫氧化鋇；D是鐵，鐵能與硫酸反應(yīng)，故E是硫酸，A是碳酸鈉，帶入框圖，推斷合理；
（1）C是硫酸銅，A是碳酸鈉，能用于制造玻璃、作洗滌劑等；
（2）D是鐵，E是硫酸，鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（3）①銀不與硫酸反應(yīng)，錯(cuò)誤；
②氯化鐵不與硫酸反應(yīng)，錯(cuò)誤；
③氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，可以代替氫氧化鋇，正確；
④氧化銅不與碳酸鈉反應(yīng)，錯(cuò)誤；
故填：③．
故答案為：（1）硫酸銅，作洗滌劑；
（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；   
（3）③．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．目前，某些科研機(jī)構(gòu)研發(fā)了以餐飲廢油（地溝油）和海藻為原料通過氫化、催化體系等加工生產(chǎn)生物航空煤油技術(shù)．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此項(xiàng)技術(shù)有助于豐富民用航空業(yè)的燃油來源
B．生物航空煤油的生產(chǎn)過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化
C．“地溝油”流入餐桌會(huì)對(duì)使用者產(chǎn)生危害
D．“地溝油”可以進(jìn)行合理利用變廢為寶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B．一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2
C．在密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：2P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5
D．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．“生態(tài)安全環(huán)境治理”是生態(tài)文明貴陽國際論壇2014年年會(huì)的一個(gè)主題．化學(xué)在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展．
（1）根據(jù)圖（1），如果把煤燃燒看做是C與O2的反應(yīng)，燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有4個(gè)．為使煤充分燃燒，合理的做法是鼓入大量空氣或把煤粉碎（寫一種做法），這對(duì)于節(jié)約能源非常重要．
（2）為從源頭消除污染，人們?cè)谏a(chǎn)、生活中選擇對(duì)環(huán)境影響小的燃料．充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量如圖（2）、（3）所示，通過比較選擇天然氣燃燒對(duì)環(huán)境影響較�。S著科技發(fā)展，氫氣將會(huì)成為主要能源之一，氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，請(qǐng)比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)是完全燃燒放出熱量多，資源不受限制，燃燒產(chǎn)物是水，不會(huì)污染環(huán)境．
（3）火力發(fā)電廠為防止環(huán)境污染需將燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)行處理，其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2（補(bǔ)充完整化學(xué)方程式），這樣可以減少酸雨的形成．
（4）造紙廠會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，可用HCl（填化學(xué)式）中和處理達(dá)標(biāo)后再排放，從而防止水體污染．
（5）保護(hù)環(huán)境從我做起．
①圖（4）實(shí)驗(yàn)，集氣瓶里放入少量水的主要目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止空氣污染．
②圖（5）實(shí)驗(yàn)，酒精燈的作用是把沒有反應(yīng)完的CO燒掉，防止污染大氣，為使該套裝置既達(dá)到防止空氣污染又達(dá)到節(jié)約資源的目的，你的改進(jìn)方法是在導(dǎo)管末端連接導(dǎo)管至酒精噴燈火焰上方．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知A、B是原子序數(shù)小于18的兩種元素（均大于2）．它們可以形成離子化合物AmBn．在此化合物中，所有離子均能形成稀有氣體原子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．若A的核電核數(shù)為a，則B的核電核數(shù)不可能是（　　）
A．a+8-m-nB．a+18-m-nC．a+16-m-nD．a-m-n

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15． A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：試回答：
（1）80℃時(shí)三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是ABC；
（2）通過加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是C；
（3）80℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到20℃，析出固體最多的物質(zhì)是A，無固體析出的是C；
（4）80℃時(shí)，A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
A＞C（填“＞”、“＜”、“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組中的物質(zhì)，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是（　�。�
A．潔凈的空氣、氧氣B．液態(tài)氧、鎂條
C．生銹的鐵釘、海水D．冰水混合物、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．鹽酸除鐵銹B．干冰作致冷劑
C．用氫氣冶煉金屬鎢D．氧氣作氧化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．向稀硫酸中加入硝酸鋇溶液的化學(xué)方程式為H2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2HNO3，向硫酸鈉溶液中加入硝酸鋇溶液的化學(xué)方程式為Na2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2NaNO3；向稀鹽酸中加入硝酸銀溶液的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3，向氯化鈉溶液中加入硝酸銀溶液的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．它們共同的現(xiàn)象是生產(chǎn)白色沉淀．

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