19、請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：
（1）用稀有氣體可制成霓虹燈，原因是
稀有氣體在通電時(shí)，會(huì)發(fā)出不同顏色的光
；
（2）電解水時(shí)，加入少量氫氧化鈉的作用是
提高水的電解速率
；
（3）蠟燭燃燒時(shí)火焰上方常出現(xiàn)黑煙，其原因是
蠟燭（或石蠟）中含碳元素，不完全燃燒，有碳顆粒生成
；
（4）喜慶的禮花絢麗燦爛，其原因是
某些物質(zhì)燃燒時(shí)發(fā)出不同顏色的光或火焰
．
分析：（1）了解稀有氣體通電時(shí)，發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
（2）氫氧化鈉可提高水的電解速率；
（3）知道石蠟的組成以及燃燒的產(chǎn)物；
（4）燃放禮花實(shí)際上是某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，會(huì)發(fā)出不同顏色的光或火焰．
解答：解：霓虹燈內(nèi)的稀有氣體通電，會(huì)發(fā)出不同顏色的光；
氫氧化鈉在電解水實(shí)驗(yàn)中可提高水的電解速率；
蠟燭（或石蠟）中含碳元素，不完全燃燒，有碳顆粒生成；
燃放禮花實(shí)際上是某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
故答案為：（1）稀有氣體在通電時(shí)，會(huì)發(fā)出不同顏色的光；
（2）提高水的電解速率；
（3）蠟燭（或石蠟）中含碳元素，不完全燃燒，有碳顆粒生成；
（4）某些物質(zhì)燃燒時(shí)發(fā)出不同顏色的光或火焰．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了空氣中稀有氣體的作用，同時(shí)也通過物質(zhì)在空氣中燃燒解釋了生活中的現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：
（1）用稀有氣體可制成霓虹燈，原因是
通電發(fā)出各種有色光
；
（2）從細(xì)口瓶倒液體標(biāo)簽要朝著手心的原因是
防止腐蝕標(biāo)簽
；
（3）蛋黃派充氮?dú)獍b，其原因是
氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
；
（4）白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷，其原因是
除去燈泡內(nèi)少量的氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：
（1）正常雨水的PH約為5.6的原因是
水溶于空氣中的二氧化碳形成碳酸
；
（2）聚乙烯塑料能拉成絲的原因
具有熱塑性
；
（3）通常鋁制品耐腐蝕的原因是
表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜
；
（4）被蚊蟲叮咬后涂一些堿性藥水就可減輕痛癢的原因是
堿性藥水能中和蚊蟲分泌出的酸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?許昌二模）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：
（1）某同學(xué)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶中裝少量氫氧化鈉溶液．你認(rèn)為他的目的是什么？
（2）炒菜時(shí)，油鍋著火，用鍋蓋蓋滅或把菜倒入鍋中滅火，其滅火的主要原理分別是什么？
（3）為什么空氣比水更容易被壓縮？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?邵陽(yáng)）化學(xué)可以幫助我們解決很多實(shí)際問題，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象：
（1）用玻璃刀頭上的金剛石裁玻璃，是因?yàn)榻饎偸?!--BA-->
硬度大
硬度大
．
（2）邵陽(yáng)老酒敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量減少，其原因是  分子
不斷運(yùn)動(dòng)
不斷運(yùn)動(dòng)
的緣故．
（3）衣服上的油污用水很難洗凈，但加了洗滌劑的水能洗凈，洗滌劑起
乳化
乳化
作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：
（1）物體有熱脹冷縮現(xiàn)象的原因是：
 
；
（2）一氧化碳能引起人體中毒死亡的原因是
 
；
（3）干冰能進(jìn)行人工降雨的原因是
 
．

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