分析 (1)根據(jù)常見的儀器回答;根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析;
(2)根據(jù)題目信息分析生成物寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)根據(jù)二氧化硫和二氧化碳的檢驗(yàn)方法分析;
(4)根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論寫出反應(yīng)的方程式并依據(jù)干擾因素分析裝置的作用;
(5)根據(jù)反應(yīng)過程中出現(xiàn)的有毒物質(zhì)分析裝置的缺點(diǎn).
解答 解:(1)a是酒精燈;CaC2O4中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0,因此設(shè)碳元素的化合價(jià)為x,則+2+x×2+(-2)×4=0,因此x=+3;故答案為:酒精燈;+3;
(2)CaC2O4分解會生成一種氣體和一種相對分子質(zhì)量為100的鹽,該鹽是碳酸鈣,氣體是用于和硫酸鎂反應(yīng)的一氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑;
(3)SO2、CO2均能使澄清石灰水變渾濁,而二氧化硫能夠使高錳酸鉀溶液褪色,因此先檢驗(yàn)二氧化硫,再檢驗(yàn)二氧化碳,實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置C中紫紅色褪去,說明有二氧化硫;裝置E中溶液變渾濁,說明有二氧化碳;故答案為:SO2、CO2;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知生成的氧化物有二氧化硫、二氧化碳,反應(yīng)前后元素的種類不變,因此還有氧化鎂,因此裝置B反應(yīng)的方程式為:CO+MgSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+SO2+CO2;裝置D中的高錳酸鉀是檢驗(yàn)二氧化硫被消耗盡,防止對二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;
故答案為:CO+MgSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+SO2+CO2;檢驗(yàn)二氧化硫被除盡,防止對二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;
(5)反應(yīng)中有一氧化碳,生成物有二氧化硫,會對空氣造成污染,因此應(yīng)該進(jìn)行尾氣處理;
故答案為:沒有進(jìn)行尾氣處理.
點(diǎn)評 本題屬于信息題的考查,解題的關(guān)鍵是了解常見物質(zhì)二氧化硫、二氧化碳的性質(zhì),以及能夠利用題目提供的信息處理問題,能夠考查學(xué)生的知識運(yùn)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度(g/100g水) | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.0 | 60.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在純氧中劇烈燃燒 | B. | 將鋅片插入稀硫酸中 | ||
C. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | D. | 氫氣在加熱條件下還原氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 直接燃燒煤炭 | B. | 分類回收垃圾 | C. | 使用降解塑料 | D. | 推廣乙醇汽油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有碳元素的物質(zhì)都是有機(jī)物 | |
B. | 合金的硬度一般比各成分金屬小 | |
C. | 用燈帽蓋滅酒精燈,是為了降低可燃物的溫度 | |
D. | 墻內(nèi)開花,墻外可以嗅到花香,說明分子在不斷的運(yùn)動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用汽油除去衣服上的油污 | B. | 用水洗去盤子中的水果渣 | ||
C. | 用洗潔精清洗餐具上的油污 | D. | 用鹽酸清洗水壺的水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 | B. | 生成物一定是氧化物 | ||
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變 | D. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣具有助燃性,可用作燃料 | |
B. | 干冰升華時(shí)吸熱,可用于人工降雨 | |
C. | 鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng),可用于金屬除銹 | |
D. | 氫氧化鈉固體易潮解,可用作某些氣體的干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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