19.小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用水蘊(yùn)草來研究植物的光合作用.
(1)水蘊(yùn)草通過光合作用制造了有機(jī)物,同時產(chǎn)生氧氣.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用排水法收集氧氣.

分析 (1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
(2)根據(jù)氧氣的溶解性和密度分析收集氧氣的方法.

解答 解:(1)光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲存化學(xué)能)+氧氣.由公式可知光合作用的實(shí)質(zhì)是把無機(jī)物合成有機(jī)物,放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中.
(2)氧氣是無色無味,不易溶于水的氣體,所以可用排水法收集;由于氧氣的密度比空氣大,所以可以用向上排氣法收集,本實(shí)驗(yàn)采用排水法收集氧氣..
故答案為:(1)有機(jī)物;(2)排水.

點(diǎn)評 解答此題結(jié)合光合作用的公式比較好,公式比較直觀的體現(xiàn)了其過程、實(shí)質(zhì).也可以結(jié)合其概念答題.

練習(xí)冊系列答案
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(1)若“”表示氫原子,“”表示氮原子,“”表示氯原子,上述反應(yīng)過程如圖2.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+HCl═NH4Cl;
根據(jù)圖2,你能得出的結(jié)論是(寫一條):在化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變(或在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變等).

(2)如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是:反應(yīng)后生成固體,瓶中壓強(qiáng)變。
(3)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的氮(填:氮、磷、鉀)肥.

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10.控制二氧化碳排放,需要從我做起,“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球.“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放.下列不屬于“低碳生活”方式的是( 。
A.多用電郵、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機(jī)
B.提倡乘坐公共汽車、騎自行車或步行的方式出行
C.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
D.大量使用酒精、沼氣,既可解決能源緊張問題,也有利于減輕酸雨污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.請根據(jù)下圖回答問題:(本題的所有夾持儀器均已省略)

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為過氧化氫溶液,收集氧氣的方法為排水法.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為C或D、E、F、G(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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14.許多人喜歡染發(fā),經(jīng)調(diào)查染發(fā)劑中常含有對苯二胺(化學(xué)式為C6H8N2),它有致癌作用,建議不要輕易染發(fā).下列有關(guān)對苯二胺的分析不正確的是( 。
A.由三種元素組成
B.氫元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.屬于化合物
D.碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為3:4:1

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4.我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值,其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152.則下列說法正確的是( 。
A.銪元素原子的質(zhì)子數(shù)為63B.銪元素的原子中子數(shù)為152
C.銪元素的原子核外電子數(shù)為89D.銪元素的原子的質(zhì)量為152

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11.下列有關(guān)化學(xué)符號“CO2”表示的意義,正確的是(  )
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8.20℃時,在2千克水中溶解180克A剛好飽和,則20℃時A的溶解性等級為( 。
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